课题 教学时数 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 4. 言字旁 一课时 授课时间 查阅 备注 教学过程 板书 课后小结 1、使学生认识部首言字旁的形态特点，体会点画及横画长短的位置不同与变化。 2、使学生学会书写范字“说”和“读”，关注字中两个部分笔画位置、形态的变化，认识其变化规律。 3、在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生热爱书写、热爱书法的热情。 使学生初步了解言字旁的形态特征。 基本掌握“言”的写法，体会点画及横画长短的位置不同与变化。 有关资料，毛笔、水、水写布。 一、复习导入 复习笔画，揭示课题 二、观察指导 1、出示言字旁，学生观察，说说这个部首有什么特点？ 2、学习言字旁 ①比较五个横向笔画有哪些异同？ ②我们该怎么写“口”呢？ ③书写言字旁时，还有那些特别要注意的地方？ 三、赏析临写 1、出示范字“说”，学生观察 ①这个字有什么特点？ ②怎样才能把它写得“左窄长，右宽短”呢？ ③师生交流：书写时，还要注意笔画的什么特点？ 2、出示范字“读”，学生分组讨论，合作学习： ①说说这个字的字形特点和笔画特点。 ②说说这个字不好掌握的笔画。 ③教师示范，学生练习三遍，教师巡视指导。 四、作业展评 1、展示优秀的和较差的作业进行展示。 2、说说好在哪里，不美观的又在哪里。 五、拓展评析 1、展示《颜勤礼碑》中部分带言字旁的字欣赏。 2、说说字中横向笔画和纵向笔画排列的疏密关系。 3、对“谓、诸”字进行临写练习。 六、对比欣赏 3.弓字旁 说、读、谓、诸、计、证、譬、警 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7c4d48f06d85ec3a87c24028915f804d2a16872b.html