中班主题教案可爱的动物 一、主题目标： 1、喜爱动物，学习有目的地观看和比较各种动物的特点和习性。 2、有初步的爱护自然和爱护动物的意识。 二、设计意图： 幼儿园素养教育活动组织幼儿去上海动物园，小孩们玩得专门尽兴。回园后，动物成了大伙儿平常谈论最多的话题。讨论也带来了许多小孩们发觉的问题。如：什么缘故猩猩长得和人专门像？什么缘故长颈鹿的颈项会那么长？大象跑步快吗？……因此我们组织了“我喜爱的动物”那个活动，让小孩区探究自己喜爱的动物，再介绍给大伙儿，吸引其他的幼儿也喜爱自己的动物。让小孩明白每一个动物都专门可爱，我们要爱护所有的动物。主题探究中有“你问我答”的活动，让小孩自己提问题，让明白答案的幼儿关心解决问题，充分利用生生互动，使个别小孩本身的体会成为所有小孩的体会，在活动中小孩也体会到了成功的欢乐，树立了自信心，还自发带来了有关动物的照片、图片、碟片、文字介绍等，共同布置在教室的墙面上。本次活动是教师预设的一个活动，我们中班小朋友对图形认识感爱好，有几个小朋友还尝试用图形贴动物，我就设想让幼儿了解动物的要紧特点上，通过图形粘贴成动物，一方面发挥幼儿的想象力，另一方面结合数的内容让小孩自己来讨论图形的种类与数量，并初步学习对图形的统计。 三、活动目标： 1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。 2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特点。 四、活动预备： 三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。 五、活动过程： （一）、已有体会迁移，引发爱好1、图形宝宝要来变戏法，变成一只只可爱的小动物，想一想，能够变出什么小动物？2、幼儿相互讨论。 （二）、幼儿拼图，师个别指导。提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。 （三）、探讨交流 1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？ 2、数数每一种图形用了几个？ 3、想想用什么方法既能够记得快又不容易不记得？幼儿个别操作、演示。 4、全体幼儿统计图形，师个别指导。 5、幼儿之间相互作检查。 （四）、延伸活动组织幼儿讨论那一种统计方法最合适。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d03247f0229bd64783e0912a216147916117eff.html