苏教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质-分数与除法之间的关系

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第四单元 分数的意义和性质----分数与除法之间的关系

一、填空题。

1、在括号里填上合适的数。

3÷7

( )



( )

12÷19

( )



( )

1÷10

( )



( )

11÷9

( )



( )( )

9

÷13

8



( )

3

=( )( )

77

=( )( )

913

=( )( )

21

8÷( )=

14

  ( )

15

2、在括号里填上合适的分数。 5分=

(  )



(  )

19cm

(  )

m

(  )

28dm2=

(  )2

m

(  )

165kg=

(  )

t

(  )

23秒=

(  )



(  )



3、判断题。

)① 除法就是分数。

)② 一个分数的分子就相当于除法算式中的被除数,分母就相当于除数。 )③ ab(b0)

)④ 把单位“1”分成若干份,表示这样的1份或几份的数叫做分数。 )⑤ 一个分数的分母就是这个数的分数单位。

)⑥ 在除法里,除数不能为零,在分数里分母也不能为零。 )⑦ 正方形的边长总是它的周长的4、在下面图中涂色表示

ab

1 4

4

公顷,再填空。 5

4公顷

1公顷

( )4

公顷可以表示:1公顷看作单位“1平均分成 )份,有这样的( )份,也就是1公顷的

( )5

也可以表示:把( )看作单位“1,平均分成( )份,有这样的( )份,也就是( 公顷的

( )



( )

5、先在下图中分别用阴影表示出

3

米,再填空。 4

3

米可以理解成:把1米看作单位“1,平均分成( )份,4

有这样的( )份,也就是1米的

      

1

( )

;也可以理解成:把

( )

               

3

)看作单位“1,平均分成( )份,有这样的 )份,也就是3米的





( )



( )

1




6、⑴ 1米长的绳子平均分成5份,每份长( )米。把51米的绳子平均分成4份,每份有( )个 )米,是( )米。 王老师说:“我给你们4人买了一根5米长的彩带。 平均每人分得这根彩带的

( )( )( )

,是( )米,是5米的,是1米的

( )( )( )

( )



( )

小学生每天在校时间为6小时,他们一天在校时间占全天的

一项工程需13天完成,平均每天完成这项工程的

( )



( )

把一根3米长的木料锯成6段,每段长

( )( )( )

米,1米的锯成3段所用的时间占锯成6段的时间的

( )( )( )

( )( )

千克,榨1千克油需要千克大豆。

( )( )

100千克大豆可以榨油39千克,平均1千克大豆可以榨油

7、一张正方形纸对折后再对折一次,每一小块的面积是这张正方形纸面积的几分之几?



8、小亮10天读完一本350页的《童话故事》,平均每天读这本书的几分之几?平均每天读了多少页?

9、一个平行四边形的底是24厘米,高是11厘米,底是高的几倍?高是底的几分之几?

10、一个西瓜有4千克,把它平均分成8份,每份是这个西瓜的几分之几?每份是多少千克?

11、一项工程18天可以完成,平均每天完成这项工程的几分之几?5天可以完成这项工程的几分之几?

12、把5立方米的木料平均分给6户人家,每户人家可分得几分之几立方米?每户人家可分得5立方米的几分之几?



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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/7d27f7bcde88d0d233d4b14e852458fb770b38a4.html