《夜归鹿门歌》导学案 班级 小组 姓名 评价 【学习目标】 一、知识与技能 1、 了解作家生平，作品风格，本诗的创造背景。 2、 味诗歌，并背诵全诗。 3、 熟悉律诗的格律知识。 二、过程与方法 1、 了解诗人的写作背景和思想，把握诗歌的内涵。 2、 通过诵读,了解诗歌情感，并背诵。 3、 感知诗歌的意境，感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣。 三、情感态度与价值观 1、 孟浩然的“隐逸超脱”的情感。 2、 诗歌宁静清幽的艺术境界。 预习案 【知识链接】 1、作者简介： 孟浩然（689〜740）,襄阳（今属湖北）人，主要活动于开元年间。他大半生居住在襄阳城南舰 山附近的涧南园，中年以前曾离家远游。四十岁那年赴长安应进士试，落第后在吴越一带游历多 年，到过许多山水名胜之地。开元二十五年（737）,张九龄贬荆州刺史，孟浩然曾应辟入幕，不久 辞归家乡，直至去世。 孟浩然是唐代笫一个倾大力写作山水诗的诗人。其诗今存二百余首，大部分是他在漫游途中 写下的山水行旅诗，也有他在登临游览家乡一带的万山，哽山和鹿门山时所写的遣兴之作，还有 少数诗篇是写田 园村居生活的，诗中取材的地域范围相当广大。 孟浩然诗歌的语言，不钩奇抉异而乂洗脱凡近，“语淡而味终不薄”（沈德潜《唐诗别裁集》）。 他的一些诗往往在白描之中见整炼之致，经纬绵密处却似不经意道出，表现出很高的艺术功力。 例如他的名篇《过故人庄》。 2、 背景介绍： 孟浩然家在襄阳城南郊外，幌山附近，汉江西岸，名曰“南园”或“涧南园”。题中鹿门山则 在汉江东岸，沔水南畔与幌山隔江相望，距离不远，乘船前往，数时可达。汉末著名隐士庞德公, 因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然早先一•直隐居幌山南园的家 里，四十岁赴R安谋仕不遇，游历吴，越数年后返乡，决心追步乡先贤庞德公的行迹，特为在鹿 门山辟一住处。偶尔也去住住，其实是个标榜归隐性质的别业，所以题曰“夜归鹿门”，虽有纪实 之意，而主旨却在标明这首诗是歌咏归隐的情怀志趣° 3、 小组讨论：诗歌的主要内容是什么？ 【我的疑问】 探究案 第一课时 （学习要点：组内讨论，大胆质疑，勇于探究） 1、 分小组朗读，背诵诗歌。 2、 诗歌开篇两句写了什么景象？ 明确：开篇两句写诗人傍晚江行的见闻。首句写白昼巳尽，黄昏降临，幽僻的古寺传来了报 时的钟声，次句写沔水口附近的渔梁渡头人们急于归家时抢渡的喧闹，首句表现的是安宁静谧的 环境，次句却表现吭嚣，形成了鲜明而强烈的比照，这是远离人寰的禅境与喧杂纷扰的尘世的比 照。 3、 开篇两句这种比照暗示看诗人和世人的选择不同，从中我们可以看到诗人的志向是什么？ 明确：前句承“渔梁”诗意，是写村人各自上岸还家；后句承“山寺”诗意，写自己回到鹿 门。这两句是以人归引出自归，作为前文的具体补述。两种归途展现两样不同的心境，这乂是一 个比衬，从中表现出诗人与世无争的隐逸志趣和不慕荣利的淡泊情怀。 4、 读并分析第3句：诗人既选择归鹿门，那么他在归途中乂见到什么景象呢？ 明确：鹿门山的林木本为暮霭所笼罩，朦胧而迷离，山月一•出，清光朗照，暮雾竟消，树影 清晰。诗人完全被大自然陶醉，他忘情地攀登着崎岖的山路，不知不觉间来到了庞公昔时隐居的 地方。这微妙的感受，亲切的体验，表现出隐逸的情趣和意境，隐者为大自然所融化，至于忘乎 所以。庞公，即庞德公， 东汉隐士。《后汉书•逸民传》我：“庞公者，南郡襄阳人也；荆州刺史 刘表数延请，不能屈，后遂携其妻子登鹿门山，因采药不返。”孟浩然仰慕庞公的志节，他在《登 鹿门山怀古》中也吟有“昔闻庞德公，采药遂不返。隐迹今尚存，高风邈巳远”的诗句。 5、读并分析第4句：诗人回到鹿门隐居之所，他过着怎样的生活呢？ 明确：这“幽人”，既指庞德公，也是自况，因为诗人彻底领悟了 “遁世无闷”的妙趣和真谛, 躬身实践了庞德公“采药不返”的道路和归宿。山岩之内，柴扉半掩，松径之下，自辟小径。这 里没有尘世干扰，唯有禽鸟山林为伴，隐者在这里幽居独处，过着恬淡而寂寥的生活。 【拓展提升】 这首诗的题材是写“夜归鹿门”，读来颇象一则随笔素描的山水小记。但它的主题是抒写清高 隐逸的情怀志趣和道路归宿。诗中所写从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途，实质上 是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路。诗人以谈心的语调，自然的结构，省净的笔墨，疏豁的点 染，真实地表现出自己内心的体验和感受，动人地显现出恬然超脱的隐士形象，形成一种独到的 意境和风格。 【反馈训练】 背诵并默写《夜归鹿门歌》 【课后反思】 我的收获： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7d69b9d8492fb4daa58da0116c175f0e7dd1197f.html