二年级美术上册课程纲要 一、学生情况分析 本册教学对象是二年级学生，有以下特点： 1、学生有浓厚的绘画兴趣。 2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 二、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。 （一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。 （二）、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。 三、教学目标 １、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。 ２、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 ３、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 ４、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 ５、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。 四、教学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。 五、 教学措施： 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，既重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、改变评价方法，采用自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 六、教学进度 附：教学进度表 科 目 美术 教科书名称及册数 新人教版二年级美术上册 总授上 课 日 期 8.27 每 周 节 数 2节 课32节 数 节 数 时间 周 次 起 1 2 3 4 讫 1、流动的颜色 2、变化无穷的线条 3、闪光的名字 4、有趣的彩泥 5、喂，你好 8.27-8.31 9.3-9.7 9.10-9.14 9.17-9.21 预定进度 出入原 实际进度 因 考 试 次 数 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9.24-9.28 10.1-10.5 10.8-10.12 6、花花衣 7、金钥匙 8、对印的花纹 9、蜻蜓飞飞 10.15-10.19 10、我也是艺术大师 11、用画来写信 10.22-10.26 12、有趣的瓶盖 10.29-11.2 11.5-11.9 13、回家的路上 14、今日的菜单 11.12-11.16 15、恐龙回到我身边 16、风来了 11.19-11.23 17、会转的玩具 11.26-11.30 18、电脑美术 12.3-12.7 19、指偶剧院 12.10-12.14 20、形形色色的世界 12.17-12.21 复习 12.24-12.28 复习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4cd6985dbf64783e0912a21614791711cc7979b9.html