17.《石头书》教材解析 一、导航台 课文主要内容及全文思路导读 在第2课中，我知道了世界上还有“无字词典”，今天又要来认识"石头书"了。 这是一篇科普课文，通过川川和磊磊这两位孩子与位勘探队员叔叔的交谈，向同学们介绍了许多有关岩石的知识，也表现了那两位孩子热爱科学，探求知识的强烈愿望。 全文共14个自然段，可分为三个部分： 第一部分，1-5自然段，写勘探队员告诉川川和磊磊，山上石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 第二部分，6-11自然段，写勘控队员向川川和磊磊介绍石头书上有字：雨痕、波痕、矿粉……；有画：树叶、贝壳、小鱼……；化石能告诉我们很久以前发生的一些事。 第三部分：12-14自然段，写石头书的用处可大了，它会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石…… 这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 石头书上有字、有画…… 石头书的用处可大了。 二、精品屋 课文精彩片断欣赏 精彩片断（一） 点评 “有哇，你们来看：这是雨点留 下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下 雨有脚吗？ 的足迹，叫波痕；还有那些小不点 波有足吗？ 儿，黄的，黑的，红的，闪光的， 这是大自然在上面留下透明的……叫矿物。这些都是石头的痕迹。 书上的字。” 【欣赏】 既然把那一层一层的石头看成是一册厚厚的石头书，那书里一定有字，这可不是我们平常说的“字”，而是只有勘探队员才能解读的“字”，--雨痕、波痕、矿物。 精彩片断（二） 点评 “它告诉我们，在很久很久以 指“石头书”上的字和画。 前，这里曾是一片密林，地上有花 草，还有很多昆虫。后来，这里变 这些变化是很缓慢的， 成了大海。又过了很多很多年，地 几十万年前，几百万年前， 壳慢慢上升，这里又变成了高山， 甚至几亿年前。 就是我们现在看到的这座山。” 【欣赏】 勘探队员是根据雨点留下的脚印，根据石头书上的树叶判断“这是曾是一片密林。”根据波痕、贝壳、小鱼判断“后来，这里变成了大海。”现在又变成了高山。通过化石，我们可以了解各个地质时期。 三、金手指 表达方法提示：给文章选个好题目 不看内容，光看题目就足够吸引人了。怎么会有石头书呢？石头书里有些什么呢？所以给文章取一个好题目对文章来说无疑是锦上添花。 同学们看看下面几个文章题目： 窃读记 沙滩上的童话 九十九枚镍印 乡村素描 一只想飞的猫 丁冬！丁冬！丁令冬！ 不知道和小问号 教室里的太阳 人是谁的孩子 天气陛下 这些题目有趣吧！同学们可以找找学过的课文中，哪些题目有意思的。 四、益智园 创新与实践： 1、阅读程度适中的科普作品，如《中国少年儿童百科全书》。 2、将自己收集的资料汇编成小报，也可以搞个图片展，和同学们交流。 附： 课后练习提示： 4、这些石头也许能告诉我们一段历史，也许能告放我们生物演变的过程，也许还能揭示宇宙的秘密，所以，石头书里的学问可多了。 这里“读”字应理解为“了解、探究”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7e459a78ad1ffc4ffe4733687e21af45b307fec0.html