改善班级学风建设方案学院:土木工程与建筑学院 班级：给水排水工程1101班 学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提.学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园,加强班级学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。 一、班级学风建设目标 通过此次活动,加强学风建设，努力建设有利于学生自觉获取新知识,增强实践能力，激发创新精神的良好的学习氛围.本着“厚德博学,追求卓越”的校训，增强学生自律意识,培养良好的学习习惯，为达到优秀班级、标兵班级的目标而奋进。 二、目前班级学风存在的问题 因为我们在上大学以前听到的最多一句话是“大学,60分万岁”，而且实际上也是这样,许多学生只是本着“考试及格就好”的思想，缺乏学习动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的能力较差。平时上课总有几个同学不去上课,作业抄袭的现象很严重。正如有人总结的“大学一学期=16周幼儿园+2周高三".基本上所有的学生并不把作业当成是课堂学习成效的考察,而是一项老师布置的任务,只要完成就好,别的不用再管。 许多学生沉迷游戏,学习目标不明确,学习目的就为通过考试,学习不认真;由于大学的宽松式管理,导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄。学生每天晚上如果没有选修课，就不会去上自习。 三、具体方案 1、思想方面：让学生认识到学风建设对班级、对学生自身的重要性。 召开主题班会,大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标;加强班级的管理工作,维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯. 2、行动方面 学院应加强在学风建设方面的硬性要求，是学生意识到学校在学风建设方面的重视,以起到督促作用. 严格落实每日考勤制度,在意识上督促学生去上课，加大惩罚措施,用关系到学生自身切身利益的措施施以惩处,如取消申请奖学金、贫困补助的资格等。辅导员和班主任要随时到班级上抽查落实情况。 班级内部要想办法实施一些奖惩措施,在学习、班级活动、学院活动等方面,促使学生积极参与进去。 任课老师要多点名。 课堂上,任课老师不要只顾着自己上课,可以在学生上课激情不高时想办法提高学生上课热情,如花费几分钟玩小游戏等。 学习委员要多与任课老师联系，即使将学生学习状况反映给老师。 每学期期中、期末考试前1天,班级集合起来，大家在一起复习，互相之间有问题互相询问，达到会者更精，不会者理解的目地，降低甚至消除不及格现象. 四、总结 大学是我们走进社会的第一站，各种活动的开展，使我们的课余生活丰富多彩,但是我们的职责还是学生,学习始终是放在第一位的,学习对于一个学生来说它是至关重要的，那么一个良好的学风就意味着一个坚实的保障，是我们更好进步的关键因素,学风建设的根本地位是不可动摇的，时时刻刻都必须严格对待。 学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈,也需要班级所有学生通力合作。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展！相信在各位校领导和班主任的带领和引导下，在班委会的通力合作下，在所有同学积极参与下,班级学风建设一定会取得十分优异的成绩,我们一定会实现我们标兵班级的终极目标! 时间：2012/10/20 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f00ade449fe04a1b0717fd5360cba1aa8118c04.html