本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑 活动的有关决定，结合我院的具体情景特提出如下方案： 学风建设方案 篇5 教学目标： 学风建设方案（通用6篇） 学风建设方案 篇6 “学风建设月”活动是本学期开始校学生 为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我帮大家整理的查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设学风建设方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 月”中开展，从而取得更好的宣传效果和影响力。 一、活动背景 学风建设方案 篇1 一、活动目的： 每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个 学风建设方案 篇2 一、建设时间： 良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考 学风建设方案 篇3 一、活动背景： 试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风 学风建设方案 篇4 班级建设的核心是团结同学，每位同学都建设贡献力量。 二、活动宗旨 以学术活动促学风建设 三、能出谋划策。其中一点也是最重要的一点就是班团体良好的班风学风，活动时间： xxx 四、活动形式 本届“学风建设月”活动将一个班的未来走向取决于这两者。严肃的班风有助于大家能够团结一致，以随机抽查到课情景、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载齐心协力。优良的学风不仅仅是大学里重要的一环，更是必不可少的一体，经过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。 （一）环，和我们的学习走向有很大关系。所以为贯彻我院关于加强学风建设 第 1 页 共 3 页 学风建设方案 本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑 前期准备 （1）5月5日（周四）之前，各学部（院）上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单； （2）5月5日（周四）在A栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》 另：要求各学部（院）最迟在5月9日前摆出相关宣传板 （3）初定于5月5日（周四）晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。 （二）具体 查课部分 本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不一样权重最终计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下： （1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部（院）学习部。所查每堂课程学部（院）互查需要本学部（院）1名干部和查课学部（院）2名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂教师和所在班级班长签字后方可生效。 （2）每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上； （3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课上交至校学习部； （4）由校学生会学习部将本周所有到课情景进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员； 注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课教师、所查班级班长签字。 学风问卷调查部分 （1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查； （2）在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查； （3）在上课结束后，对教师关于课堂纪律及各个班级上课情景进行问卷调查（主要针对公共课）； （4）下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。 六、后期评选 根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情景综合得分取排行前三的学部（院）为“学风建设月” 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e83e1434b7daa58da0116c175f0e7cd184251869.html