活动目标 1. 帮忙幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲等动作。 2. 提到幼儿与同伴团结合作，自我爱惜和爱惜他人的能力。 3. 踊跃的参与活动，斗胆的说出自己的方式。 4. 感受运动的欢乐，愉悦身心。 重点难点 重点： 1. 小朋友和教师一路手拉手，变成一个“大泡泡”。 2. 边说童谣边依照内容转变“泡泡”大小 。 难点： 幼儿斗胆想象，并用语言描述 “泡泡”的转变形状。 活动预备 1. 吹泡泡玩具材料。 2. 心理预备：在吹泡泡时细心观看吹出去的泡泡形状、颜色。 3. 童谣 《吹泡泡》 吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 泡泡飞高了，泡泡变大了，泡泡吹爆了。 活动进程 (一)导入： 1.教师带幼儿去户外玩吹泡泡游戏。 2.幼儿观看教师吹泡泡的动作，发觉泡泡的转变。 (二)游戏活动 1.回忆泡泡的样子，引发幼儿活动爱好。 (提问：“泡泡是什么样子的?”;“泡泡都去哪了呢?”) 2.师幼一路进行游戏，边说童谣边做游戏。 (提问：“小朋友，你们能够如何变成泡泡?”) 3.依照童谣做游戏： “泡泡飞高了”----幼儿立起脚尖表示泡泡飞高了。 “泡泡变大了”----幼儿拉一大圆圈表示泡泡变大了。 “泡泡爆了”----幼儿一路击掌，并齐声说：“叭”。 (三)游戏终止 每位幼儿变成一个小泡泡回教室。 教学反思 活动一开始我做了简单的吹泡泡的平安提示，让幼儿注意几个不平安的因素，然后引导请幼儿猜想吹出来的泡泡像什么?从而丰硕小孩的想象力。我让小孩们带上泡泡水来到 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7f0bc9502d3f5727a5e9856a561252d380eb200b.html