人教部编版三年级语文下册同步练习 1.古诗三首 一、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 泥融(rónɡ nónɡ) 惠崇(cónɡ chónɡ ) 芦芽(lú nú ) ．．．梅子(méi mén) 泛舟(fàn fàng) 不减( jǎn jiǎn ) ．．．二、比一比，再组词。 桃( ) 蒌( ) 芦( ) 逃( ) 楼( ) 户( ) 三、解释下列加点字词。 1. 迟日江山丽__________________ ．．2. 泥融飞燕子__________________ ．．3. 蒌蒿满地芦芽短__________________ ．．4. 小溪泛尽却山行。__________________ ．四、根据古诗内容,完成下面填空。 1. 《惠崇春江晚景》是_________代诗人_________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首__________________，诗中抓住_________、_________、_________、_________、_________，描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的_________之情。 2. 《三衢道中》是一首记游诗。诗句“_____________________”点明了出游时间是在梅雨时节,却天气晴朗。诗句“_______________”交待了诗人此行先走水路,再走山路,全诗抒发了诗人山行时_______的心情。 五、课文内容精彩回放。 （一）绝句 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 1. 这首诗描写的是_________(季节)的景色。 2. 用自己的话说说诗句的意思。 人教部编版三年级语文下册同步练习 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 ______________________________________________________________________________________________________________________3.《绝句》是_____________代大诗人________________所写的一首五言绝句,全诗既有“___________________________”的视觉感受,又有“___________________________”的嗅觉体验;既有“_________________”的动态描摹,又有“_____________________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。 (二)惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有___________，诗人从这些景物感受到__________。 2.这首诗第二句的意思是: _______________________________。 3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。 4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。 六、阅读《三衢道中》感受古诗描绘的画面和诗人的心情，判断。 （1）这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。（ ） （2）诗中的“绿阴”和“黄鹂”展现了一幅有声有色的画面，让人感受到三衢山秀丽的景色。 （ ） （3）“黄鹂四五声”中的“四五”是实写，表明黄鹂的叫声太少了。 （ ） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ff05eb80b75f46527d3240c844769eae009a3eb.html