小学数学教师实践性作业设计评选 题目：《测量身边物体的长度》应用型作业设计 二年级青岛版教材下册 单 位： 设计教师： 作业形式：应用型 《测量身边物体的长度》应用型作业设计 测量身边物体的长度 应用型 作业题目 年 级 二年级下 完成时间 1天 数学知识点 1、加深对毫米、分米等长度单位的认识。 2、会正确运用不同的长度单位。 作业形式 填写统计表 作业设想 1、进一步理解不同长度单位的意义；2、进一步建立对毫米、分米等长度单位的直观印象；3、培养学生的动手能力。 作业重难点预设 对长度单位的运用不正确。 作业准备 直尺、卷尺、米尺、皮尺。 作业内容 观察日常生活中身边的物体，先估一估长多少，用什么工具来量合适，量完后再想一想用什么长度单位来表示，填好老师设计好的统计表。 该作业可以独立完成，也可以同学间合作完成。 学习了毫米、分米等长度单位后，布置学生量身边的一些物体，填好下面的统计表，第二天在班里交流。 物品名称 估计长度 测量长度 操作方法 评价关注点 1、关注学生在测量过程中的动手操作能力及合作能力。 2、关注学生正确运用毫米、分米等长度单位的能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/807bacaa195f312b3169a5e1.html