小学二年级数学千米、分米、毫米实践性作业设计 作业题目 量物体长度 年 级 二年级 完成时间 1天 数学知识点 认识长度单位 作业形式 数学活动记录 作业设想 1、 进一步理解长度单位的意义。 2、 知道千米、分米、豪米在现实生活中的简单应用。 3、加强学生对米、分米、厘米、豪米、千米等的直观印象。 1、 对长度单位混淆，不理解。 2、操作活动时候的动手能力不足。 作业重难点预设 作业准备 直尺、卷尺、米尺。 作业内容 小组同学相互合作完成我们周围哪些物体能量出它们的长度？在小组合作的过程中，先估算一下大体有多长，再实际量一量。最后记录下来。将遇到的困难，解决的方法和结果，有什么感想和收获，写下来和其它小组的同学商讨一下。 操作方法 学习长度单位后，小组学生找一找，量一量周围物体的长度，并把过程描述下来。先课后在小组交流，第二天再在全班交流。 评价关注点 1、关注学生对长度单位的理解是否准确、透彻。 2、关注学生在活动中的操作方法和动手能力。 3、关注学生在表述操作过程和思维过程中的语言表达能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3648aeaab8271fe910ef12d2af90242a895aba0.html