幼儿园小班美术教案《彩色的雨》 一、说教材： 幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画 基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 二、说活动目标： 1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。 2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 3.培养幼儿对抽象事物的想象力。 三、说活动准备： 1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸 2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。 四、说教学重点和难点： 说教学重点：引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。 说教学难点：幼儿对抽象事物的想象力。 五、说教法和学法： 说教法： 在此处活动中我运用了提问法、引导发现法、观察法、个别指导法等说学法： 观察法、尝试法等。 六、说活动过程： (一)、绘画雨点。 1 1、启发谈话，引起兴趣教师：今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的嘀答、嘀答下雨了，雨是从哪儿掉下来的小朋友，你们见过小雨点吗是什么样的 幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。 2、操作演示，引出内容 (1)演示讨论，共同参与 A、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。) B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢(一点点的)小雨点落到了哪儿(幼儿讨论) (2)激发兴趣，尝试取名 A、演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，（教案出自：教案网）怎么回事(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。 B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢(幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等) 3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。 (二)、幼儿创作，教师观察指导。 (1)引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等)，能将最喜欢的颜色雨先画出来吗 (2)老师给幼儿发画纸和油画棒。 (3)幼儿作画，教师观察指导 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/80c286720366f5335a8102d276a20029bd646326.html