少年蚌埠绘画的作品简介(至少100字) 米粒豆瓣粘成的画，烙在葫芦上的字画，还有篆刻、剪纸，在“少年蚌埠”行动2021年全市中小学师生获奖艺术作品展上，四所学校手工艺术坊的小小艺术家们现场创作，向观众们展示拿手“绝活”。 近日，市教育局主办的“少年蚌埠”行动2021年全市中小学师生获奖艺术作品展在市图书馆一楼开展。作为“颂歌献给党”蚌埠市庆祝中国共产党成立100周年群众性系列文艺演出活动之一，全市中小学师生围绕“阳光下成长”的主题，我手写我心，用各种艺术形式表达对党和国家的热爱。 据悉，此次评选分为几个类别，其中艺术作品类包括绘画和剪纸、书法和篆刻、摄影和手工制作；艺术实践工作坊则包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑（泥塑）、年画、版画、扎染（蜡染）、民间手工艺制作、创意制作等；中小学美育改革创新优秀案例包括中小学美育教师队伍建设、艺术课程建设与教学改革、中华优秀文化艺术传承、学生艺术社团及实践工作坊建设等。经过半年时间的征集，主办方共收到各类作品1249幅，专家评委评选出395幅获奖作品，63篇创新案例，8个手工艺术坊。 展出现场，观众们驻足在绘画、书法、摄影作品前，“童真童趣，这才是艺术的本源。”一位观众仔细观赏之后，点了个大大的赞。尤其是凤二小的豆贴画、吴安小学的葫芦画、后场小学的篆刻、淮上实验学校的剪纸，更是吸引了不少观众。 “我开始觉得很好玩，后来就入迷了，一有空就会构思。”在凤二小的豆贴画工作坊，一位“小艺术家”告诉记者，他刚用葵花籽创作了一幅名为“向阳花”的作品，打算再用染色米创造一幅更细致的作品。而在后场小学的篆刻工作坊，一位同学说，篆刻要借鉴书法等很多艺术，“所以我要不断学习，才能不断精进。”他说。 “活动旨在推进我市学校艺术教育工作，发展学生核心素养，引导学生树立正确的审美观念，陶冶健康的审美情趣，培养良好的艺术修养，促进德智体美劳全面发展。”活动现场，市教育局相关负责人介绍，“双减”背景下，孩子的全面健康发展得到了更多关注。让师生们在艺术创作中感受美、表现美、欣赏美，不仅能有效提升审美情趣和艺术修养，也能打造格调高雅、充满朝气的校园文化环境，成为“双减”最好的配套措施。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8104ef080a12a21614791711cc7931b765ce7bc7.html