幼儿园自然探索主题 《鹅鹅鹅》教案活动重点领域：语言 一、活动目标： 1、了解鹅的基本特征和生活习性。（主动探究） 2、欣赏配乐诗《咏鹅》，乐于参与音乐律动活动。（艺术审美） 3、能用自己的方式创造性表现鹅的形态和动作，激发喜爱动物的情感。（创新能力） 二、活动准备： （一）教具准备： 1、教学平板/手机。 2、小熊APP——VR场景农场中的池塘。 3、绿色皱纹纸创设池塘环境。 三、活动过程： （一）兴趣激发——神秘的客人导入 教师通过播放神秘客人的叫声，引起幼儿兴趣，导入主题。 1、教师：“请你们动动自己聪明的小脑筋，一起来猜猜这位神秘客人是谁？” 2、幼儿大胆猜测并表达。 （二）问题情景——VR场景探索，了解鹅的基本特征 1、教师打开农场中池塘场景，请幼儿观察鹅的特征 1 教师：“我们把神秘的客人请来一起做游戏，我们一起和它打个招呼吧！大白鹅，你好！它的身体是什么颜色的？它的脖子是怎样的？脚又是怎样的？我们一起来学学大白鹅的样子吧。” 小结：大白鹅有圆圆的身体，长长的脖子，扁扁的嘴巴，红色的脚掌。（引导幼儿从身体颜色、头部特征及脚部位进行观察）（一起模仿白鹅叫声和动作） 2、VR古诗《咏鹅》欣赏 （1）教师打开国学精读中《咏鹅》请幼儿听赏，简单解释古诗含义。 （2）古诗释义：池塘里的白鹅正弯曲着脖子，朝着天空叫着，好像在唱歌似的。那一身洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌拨动着清清的水波。而且这首诗也是一位叫做骆宾王的小朋友写的。 3、提出问题：鹅是怎样的？它在水里会做哪些动作？怎样用身体来表现鹅的样子和动作？ （三）分组讨论 1、幼儿两人一组，对照画面模仿鹅的样子和戏水、游泳的动作。鼓励幼儿创造出不一样的动作。 2、请个别幼儿在集体前用身体表现出鹅的样子和动作，鼓励创意表现的幼儿。 （四）探究实践——鹅妈妈和小鹅一起池塘戏水 1、教师和幼儿分别扮演鹅妈妈、小鹅，一起跳进池塘。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81271a836237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a3c.html