教学要求： 1学会13个生字，其中田字格上面的2个只识不写。 2比较“视字旁、衣字旁”、“宝盖头、穴字头”两组易于混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。 教学重点：识字、写字；辨别“视字旁、衣字旁”、“宝盖头、穴字头”的字。 教学准备：投影片、绳子卡片 教学时间：二课时 第一课时 教学要求：辨别“视字旁、衣字旁”；看图熟读与此相关的词语。学习生字：福 裙 裤 衬 衫。 教学过程： 一导入 1同学们，前面学习的识字3 4是通过辨析形近的偏旁来学习新词。今天，我们再来学一篇以形近偏旁带生字的形式的归类识字。 2板书：识字7 二看韵文，读韵文 1出示投影片：图上画了什么？ 2自读6个新词，读准字音。 三指导观察、比较“视字旁、衣字旁” 1看图：比较古文字、今文字 （1） 出示“视字旁”与神佛有关； “衣字旁”与衣服有关。 （2） 齐读“视字旁、衣字旁” 2识词学字 （1） 出示词语 （2） 学生自读、指名领读、开火车读、齐读 （3） 去拼音读 四学生字：福 裙 裤 衬 衫 1齐读，并口头组词 2识记，指导书写 3教师范写 4学生描红 5完成习字册 第二课时 教学要求： 学习另6个新词；区分“宝盖头、穴字头”。 教学过程： 一复习检查 1抽读新词 2书空默写生字：福 裤 裙 衬 衫 二区分“宝盖头、穴字头” 1出示图：你发现了什么？ 2讨论： “宝盖头”与什么有关？（房屋） “穴字头”与什么有关？（洞穴） 教师书写“宝盖头、穴字头”，学生书空。 三看图读韵文识字 1出示图：说说图上画了什么？ 2随机出示词语： 自读，读准字音 3指名读、开火车读、指名领读、齐读。 4说说你学过的“宝盖头、穴字头”的字 5读韵文 四学习生字：室 宅 庭 窝 窗 户 1识记生字 2教师范写 3学生描红、临写 4完成习字册 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/516b48706037ee06eff9aef8941ea76e59fa4a4b.html