初中班主任对学生进行心理上的辅导，使学生形成健全的心理健康意志品质。对于中学生来说，健康良好的心理品质应该包括乐观、自信、勇于面对困难挫折，积极战胜困难挫折以及对自己有全面的认识。当前的初中生，随着身心发展，已经形成了最初的价值判断。但是，这种价值判断或价值认识可能比较模糊，不够深入，需要教师和家长进行有效的引导，而班主任在其中发挥了重要的作用。初中生的大部分时间要在学校中度过，班主任作为与学生联系最密切的老师，会在学生的日常表现中发现学生的问题，从而进行有针对性的心理辅导工作。 一、班主任要将心理辅导工作专业化 初中生在班集体中学习、成长，在其中起关键性作用的便是班主任。班主任不仅是某一门学科的教授者，同样是一个班级管理运作的直接主导者，班级各项学习和活动都离不开班主任。初中生心理发育还没有完善和健全，好奇心和模仿欲极强。而班主任与学生接触最多，在学生心里占据着极其重要的位置。因此，班主任对学生的心理辅导工作就显得尤为重要，需要班主任将心理辅导工作专业化。首先，当前的各个学校已经开设了心理辅导活动，那么，班主任在对学生进行心理辅导的时候要尽量在专门的心理辅导活动地点进行。这样，一方面由于辅导的专业性让学生减少被辅导的压力;另一方面，也可以为学生保密。 二、班主任的心理辅导工作要联系实际 班主任对学生进行心理辅导，要运用多种方式方法。这些方法要让学生容易理解便于接受。那么，这就要求班主任的心理辅导工作要联系生活实际，从而拉近与学生的距离，使学生可以在潜移默化中认识到自己的问题，从而完善自己。 一个人如果心理不健康，那他对于外界的认知就不可能正确，那么他也就不可能使用正确的方法来解决问题，甚至还会做出危害社会的事情。初中班主任重视对学生的心理辅导工作，才能促进学生的全面发展，才能把学生塑造成为21世纪合格的接班人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/818d05a28462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb67b.html