龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 试论广告学专业应用型人才的培养 作者：金子 来源：《科教创新》2013年第04期 摘要：如何培养适合社会发展所需的广告学专业人才是重要的问题，也是高校正在努力做好的工作。本文主要从我国广告学专业人才的培养现状出发，对广告学专业应用型人才的培养进行论述。 关键词：广告学 专业应用型 人才培养 自厦门大学1983年第一个开办广告学专业以来， 20余年间，我国的广告教育有很大发展，已有200多所高校开办广告专业。随着办学规模不断扩大，学历层次由专科到本科、硕士、博士不断提升，广告学学科体系已日臻完善，教育质量也取得了很大的进步。不过，在欣喜的同时，我们也必须理性地审视广告教育在发展过程中所面临的日益突出的问题。 一、准确定位人才培养目标 所谓人才培养定位，概括地讲，就是在一定时期内关于人才培养目标、层次及类型的总体设计。高校作为专业人才培养的主要阵地，准确定位人才培养目标至关重要。教育部高等教育教学评估中心主任刘凤泰曾在2006年中国广告教育国际论坛上指出：广告学专业要立足创新，走人才差异化培养之路。研究型大学主要是培养具有创新精神和实践能力的人，教学型大学培养目标则定位在应用型人才上。湖北师范学院是一所具有近40年办学历史的省属本科院校，从办学层次上来讲，是以本科教育为主体；从学院类型上讲，属于教学型院校。结合市场需求，根据学校定位及广告学科定位，我们将人才培养目标定位为：适应地方经济社会发展的需要，按照“厚基础、高素质、强能力”的要求，培养应用型广告专门人才。 二、应用型广告人才培养模式的定位依据 （一）高等教育教学改革的全面展开是应用型广告人才培养模式定位的背景 随着信息时代的到来，高新技术迅猛发展，社会更加大了对应用型人才的需求。现代广告广泛运用先进的媒介和现代声、光、电、摄影技术来进行设计和制作。现代信息技术的普及以及国际互联网技术的逐步推广，使广告设计和策划更加多样化，各类技术在现代广告实践中的综合应用，使广告呈现出前所未有的繁荣局面。作为培养专业人才的高等教育，应以专业技术知识为基础，以实践为中心，理论与实践相结合，培养出真正能适应市场需要、符合职业能力需要和素质全面的应用型人才。1998年修订的《普通高等学校本科专业目录》提出了“拓宽基础，淡化专业，加强素质教育和能力培养”的要求，目的就是为了改变过去本科教学专业口径过窄的问题。作为一所教学型的省属本科院校，我们正是在这种教育教学改革背景下构建应用型广告人才培养模式，努力培养学生的创新精神和实践能力，以适应时代发展的需要。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81da97530740be1e640e9a28.html