《算法》说课稿 尊敬的评委，各位老师大家好，我叫XXX，我工作于XXXXX，今天我说课的课题是《算法》，下面我将从说教材，说教学目标，说重点难点，说学生，说教法学法，说教学过程六个方面进行我今天的说课，不足之处还望各位老师予以纠正。 一、说教材 算法是人教版初中信息技术九年级上册第二单元的一节课程，本课是程序设计的入门课，是以后学习程序设计的基础，本课中所涉及的题目都不复杂，算法也比较简单。 二、说教学目标 1、知识与技能：了解算法的基本概念和算法的表示方法；能用流程图描述算法。 2、过程与方法：通过分析问题、理解和熟悉用自然语言等清晰描述解决问题的过程，确立算法的概念；通过利用流程图描述算法过程，掌握利用流程图描述算法的方法。 3、情感与价值观：通过具体问题的解决过程，知道算法对于问题解决、程序设计的作用和意义。 三、说教学重难点 重点：把解决问题的方法步骤化；如何用算法描述问题的解决；流程图描述算法的方法。 难点：表述解决问题的步骤，即算法的描述及表示；流程图描述算法的方法；程序结构的表示、关键性条件的确定以及在流程图中的体现。 四、说学生 该阶段的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，具备了一定的信息素养，他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。 五、说教法学法 教法：采用目前信息技术教学倡导的“任务驱动”教学法，以指导学生完成一个个具体的学习任务而开展课堂教学。 学法 ：坚持以学生自主学习为主，让学生以练为主，以亲自尝试实践、积极动脑动手来学习新知。 六、说教学过程 （一）情景创设、激发兴趣 先让学生自己阅读课本上两个生活中常见的例子，炒菜和计算小车的速度的方法与步骤。 （二）自主探究、交流分享 出示学习任务： 1、什么是算法？ 2、解决问题的一般方法是什么？ 学生阅读课本，独立思考，找出问题的答案，教师适当进行点拨。 3、算法的流程图表示 ①介绍常见的流程图符号及其说明 ②尝试用流程图来描绘炒菜和计算小车的速度 （三）解决问题的算法设计 1、算法的概念：算法是解决问题的方法和步骤。 2、算法的描述：自然语言、伪代码、流程图、框图。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/82003280580102020740be1e650e52ea5418ce34.html