绘画活动：穿裤子 班级：学前班 执教老师：陈亚华 指导老师： 日期：2013-5-30 授课时间：30分钟 设计意图：根据培智学前班儿童的特点，本课主要通过先认识裤子 活动分析:本课的内容为穿裤子，是学前班健康领域中生活自理中一个重要的活动，该活动的重难点是帮助学生分清裤子的正反面，学习正确方法穿裤子。这就需要学生具备对裤子正反面的认知，以及有相对发达的手部精细动作。 学情分析： 活动目标：1、学习正确的方法穿裤子 2、体验自己穿裤子的乐趣 活动准备：物质：校服裤各一、穿裤子的视频、比赛用的音乐、裤子的图 片 情境布置：引导学生坐在泡沫地板上 活动重难点:分清裤子的正反面，学习用正确方法穿裤子 活动过程： 一、组织活动——预计用时：2分钟 (一)组织学生做好课前准备 （二）问候 （三）点名 （四）提出活动要求 1、上课期间要坐在自己的位置上 二、激发兴趣，引入课题——预计用时：5分钟 小朋友们，老师带来一个神奇的箱子，小朋友身上也都有哦！里面会有什么呢？老师请小朋友摸一摸箱子里面是什么呢？ （一）摸出箱子里裤子（装有一条裤子） 老师指导学生摸裤子 （二）取出裤子摸一摸 二、新授——预计用时：15分钟 引导语：小朋友们，在家是谁帮你们穿裤子的呢？今天我们就来学习自己穿裤子吧！ （一）播放视频 1、学生观看巧虎穿裤子的视频 引导语：电视里的小朋友会自己穿裤子好棒呀！我们也来学学怎样穿裤子吧！ （二）师示范穿裤子 引导语：怎么穿裤子呢？由老师先来试一试吧！小朋友睁大眼睛看哦！ 1、穿裤子步骤 （1）把贴有苹果的放在前面 （2）拉住裤子 （3）伸进一条腿 （4）再伸进一条腿 记住咯，两条腿分别穿进两个裤腿儿里 （4）站起来，拉起裤子，裤子穿好啦！ 2、评价表现 （三）按步骤穿裤子 1、学生在家长的辅助下按步骤学穿裤子 2、评价穿裤子的情况 三、巩固练习——比赛穿裤子比赛——预计用时：5分钟 引导语：自己穿裤子，好棒呀！我们要来比一比穿裤子，竖起小耳朵听：比赛的时候要做到什么？ 1、宣读比赛要求 现在由老师来示范比赛要求： 比赛要求：在老师或爸爸妈妈的带领下，跨过呼啦圈，从篮子里找到裤子穿好，跨过呼啦圈 回到座位上坐好 我们将设立以下奖项：综合表现最好奖、穿裤子最快奖、裤子穿得最好奖、最遵守比赛规则奖、最佳配合奖 2、评出获奖名单 ，颁发奖状 四、总结——3分钟 （一）组织坐好 （二）小结 今天我们学了穿裤子，再来复习一下吧！贴有苹果的朝上，拉住裤子，先伸进一条腿，拉起裤子，裤子穿好了。 （三）评价学生表现 （四）奖励 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/826b0e4f2af90242a895e5cd.html