大班故事给大象穿裤子教案反思 活动目标： 1．理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的好玩形象 2．能用连贯的语句大胆叙述自己的理解 3．学用故事中的句式进展仿编 活动预备： 变化的云朵外形 活动过程： 一、谈话导入： 小朋友，不知道你有没有发觉，蓝天上的云朵会变魔术哦！风一吹，它的外形变了。看，云朵似乎什么？（引导用似乎说话） （出示大象的鼻子）这回，云朵又会变成什么呢？（字卡：大象） 二、感知故事 1、大象身上光秃秃的，假如给大象穿裤子，你猜猜，大象想要穿什么裤子？ 2、教师给大象预备了几条裤子，来看看，大象穿上后像什么。 （1）给大象穿绿色的条纹裤：小朋友，这种颜色，这种图案你熟识吗？什么东西也是这样的？（西瓜）哈哈哈哈，我看啊，大象穿的这条绿色的 条纹裤，似乎西瓜的瓜皮。 （2）换条别的再试试。给大象穿上红色的斑点裤，你觉得像什么啊？ （3）我这还有几条备用的裤子，谁来挑一条给大象穿上？不过，要说说像什么哦！ 3、小朋友们的小脑筋可真敏捷，大象真快乐，穿了那么多的裤子，帅呆啦！ 大象说，为了感谢小朋友，他要把一个好听的故事推举给大家，这个故事就藏在书里呢。一起来看看！ 三、自由阅读 1、幼儿有序取书，稳固翻页习惯，自由阅读故事，也可以和旁边的小朋友一起读。 2、你最喜爱故事中大象穿的哪条裤子？为什么？能读出来吗？ 3、我们一起来讲这个故事，你喜爱大象穿哪条裤子，轮到穿那条裤子的时候，你就站起来读，好吗？ 四、拓展延长 我这儿还有一条裤子，不过，还没想好用什么颜色和图案，这样吧，我们来比一比，谁的创意好，我们就把它画下来给大象穿上，好吗？（稳固比方句） 活动延长： 1、还可以给其他的动物设计不同款式的裤子 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24d9d995ae51f01dc281e53a580216fc710a535a.html