浅析新课标下高中日语教师的角色定位 周婷 【期刊名称】《小作家选刊(教学交流)》 【年(卷),期】2016(000)020 【摘 要】新课标为高中日语教师提供广阔的平台和机遇,也要求教师有相对于传统教学不同的角色定位.在对照传统教学中的教师角色,新课标对高中日语教师角色从学生学习、学生发展、课程资源和学生评价四个方面提出了新要求.在新课标下日语教师是学生学习的引导者和合作者,是学生发展的促进者和指导者. 【总页数】1页(P61) 【作 者】周婷 【作者单位】553000 六盘水市第二实验中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.新课标背景下如何实现高中语文教师的角色转换2.浅谈新课标理念下教师的角色定位3.新课标理念下语文教师的角色定位--质疑《语文课堂教学中的表演艺术》4.新课标·新教材·新高考——对高中日语新课标、新教材与高考日语科考试内容改革的探讨5.新课标下高中语文教师的角色定位 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8282c9a0740bf78a6529647d27284b73f3423650.html