《卖炭翁》导学案 教学目标： 1 借助课文注释，疏通文句，掌握部分文言实词。 2 学习《卖炭翁》中的人物描写与对比手法的运用。 3 体会《卖炭翁》一诗的讽喻含义，感受诗人对卖炭翁的同情及对“宫市”的憎恶。 写作背景 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。 韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。” 检查预习 鬓 辗 骑 敕 叱 系 伐： 薪： 苍苍： 辗： 何所营： 翩翩： 敕： 叱： 骑： 驱将： 直： 自主学习，整体感知 Ａ、文中写了哪两种人？ Ｂ、这是一首叙事诗，到底讲了一个什么故事？ Ｃ、围绕炭可以分为哪几个层次？ 我们可以用哪一个字来概括老人？ 理清结构，分析人物形象 １、开头一句为什么要交代卖炭翁伐薪烧炭的地点？ ２、卖炭翁长什么样？是从什么角度刻画卖炭翁？为什么这样写？ 3、老人为什么会有“愿天寒”想法呢？ 4、“夜来城外一尺雪”来了，卖炭翁一年的希望终于给盼来了，于是“晓驾炭车碾冰辙”满怀希望的上路了。那他这一路上辛苦吗？从哪里可以看出？ 感受对比，体会作者情感 １、文章多处使用了对比，既有卖炭翁自身的对比，又有卖炭翁与宫使的对比，请从文章中找出这些句子，并说说各自的作用。 ２、课文抒发了怎样的情感? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/82a9bb03b72acfc789eb172ded630b1c59ee9b20.html