自然资源的基本特征 蕉村中学 文智 一．教材分析 自然资源是地理环境的重要组成部分，是自然界中关系到国计民生的重要因素之一，因此教材在学习完自然环境后，安排了自然资源的学习。 本节内容包括两方面的知识，一是自然资源的含义、分类和利用，二是中国自然资源的特征。本章内容虽然是中国的自然资源，但是前面并没有对自然资源进行系统的学习，只是在需要的时候提到一些自然资源，如石油资源、森林资源和水资源等，因此教材首先安排了对自然资源的含义、分类等知识的学习，让学生对自然资源有一个初步的认识，还重点分析了对于各类自然资源的利用中存在的问题，目的是培养学生珍惜和节约自然资源的意识；然后教材安排了对我国自然资源特征的学习，运用一则资料揭示了我国自然资源总量丰富，人均不足的特征，并且结合我国的人口和经济发展的趋势，阐明了我国自然资源面临的严峻形势，通过活动的形式培养学生珍惜和节约自然资源的意识。 二．学情分析 学生在七年级零散接触过一些自然资源，如中东的石油资源、亚马孙热带雨林的森林资源等，对自然资源有一定的感性了解，但是没有上升到理性认识阶段，因此学习自然资源的含义时应该多列举生活中常见的自然资源实例（太阳能热水器等）来帮助学生理解。现在节约资源和“低碳经济”这类说法学生并不陌生，因此理解和接受应该难度不大，可以补充乡土地理（如高县的煤炭资源等）的资料来引起学生学习的兴趣，提高课堂效率。 三．教学目标 1.知识与技能 (1)通过阅读教材P62文字资料，开展P63活动1，了解自然资源的含义和分类，能够区分常见的可再生资源和非可再生资源。 (2)通过阅读教材P63文字资料，开展P64活动2，理解对于任何一种自然资源都要珍惜和合理利用。 (3)通过阅读教材P64文字资料，了解我国自然资源的特征及原因。 (4)通过阅读教材P65文字资料，开展P66活动，了解生活中珍惜和节约自然资源的措施。 2.过程与方法 通过分析生活、生产的实例，了解自然资源与人类生活的密切关系，培养学生分析、解决问题的能力。 3.情感态度与价值观 通过分析我国自然资源总量丰富，人均不足的特点，进而培养学生初步树立正确的资源观、环境观。 四．教学重难点 1.教学重点 （1）自然资源的概念及分类；（2）我国自然资源的特征 2.教学难点 可再生资源和非可再生资源的关系及其合理利用。 五．教学准备 多媒体课件等 六．教学法 教法：案例分析法等；学法：合作学习法等 七．教学步骤 1.情景导入 运用多媒体课件展示日常生活中常见的自然资源应用图片（太阳能热水器、锅炉房、洗衣池、水电站等），引导学生思考自然资源与我们生活的关系，同时说明自然资源的重要性。 转承：自然资源对于我们的生活乃至于生存都非常重要，那么同学们对它又了解多少呢？本节课，我们就一起来了解一下自然资源。（2分钟） 2.可再生资源与非可再生资源 学生自学：什么是自然资源？自然资源分为哪两类？（3分钟）展示学习成果（3分钟） 教师点拨：自然资源既包括物质的也包括能量的，无论哪种自然资源都必须具备两个属性：一是“自然”属性，它必须来自自然界，没有经过人类加工；二是“经济”属性，即这种物质或能量必须对人类有用（或现有技术条件下能利用）。可再生资源和非可再生资源的关键区别在于是否能够再生，这里说的“再生”既包括更新和生长，如十年树木，也包括循环利用，如土地和水资源等；非可再生资源主要是矿产资源（运用多媒体展示两者区别）。（2分钟） 学生合作探究：（3分钟） （1） 区分下列物质或能量是否属于自然资源，说明原因。 汽车、汽油、森林、闪电、纯净水、土地 （2） 区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说明理由。 温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海龟、核能、天然气、花岗岩 学生成果展示（5）：多媒体给出评价 转承：我们了解的自然资源分为可再生资源和非可再生资源，我们怎么利用这些资源呢？ 教师（运用多媒体展示教材64页活动2两幅图片）：同学们观看图片，讨论其中涉及的是什么资源？它们还能再生吗？ 学生读图，合作探究：第一幅涉及的是水资源，第二幅涉及的是海洋渔业资源，它们都不能再生。 精讲点拨：上面涉及的自然资源都是可再生资源，但是其再生也是有一定条件和周期的，如果对其利用超过了其再生的条件和周期，就会变为非可再生资源，给我们的生活生产造成很大的影响，因此对于可再生资源也要注意保护和培育，使其能够顺利再生，以便永续利用。（教材第64页活动第2题答案） 转承: 我们认识了自然资源的含义和分类，下面来了解我国自然资源的特征。 3.总量丰富，人均不足 教师：安排学生阅读教材第64页下面一则材料，讨论其说明了我国自然资源具有什么特点。 学生合作探究：阅读材料，讨论得出我国自然资源具有总量丰富、种类齐全，但是人均占有量少的特征。 教师点拨：同学们分析得很正确，我们前面学习了我国的人口，我国是世界上人口最多的国家，因此虽然我国的自然资源总量丰富，但是人均占有量尚不及世界平均水平，而且随着人口的继续增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还要大大增加，自然资源人均不足的状况仍在继续，因此我们的自然资源面临着严峻的形势。如中国海关总署2013年1月10日发布数据显示，2012年中国原油进口量约为2.71亿吨，同比增长6.8%。2013年中国原油进口量将达到2.85亿吨左右，中国原油进口依存度可能突破60%。到2020年中国石油需求总量可能超过7亿吨，其中三分之二都需要依靠进口。 转承：面对我国自然资源面临的严峻形势，我们需要对自然资源进行合理利用，下面我们一起探讨合理利用自然资源的措施。 教师：针对我国自然资源的特征，许多专家提出了各种解决措施，同学们阅读教材第 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/82b7d295581b6bd97f19eaff.html