前后鼻音教案

时间:2022-12-22 10:30:14 阅读: 最新文章 文档下载
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1 n en in u ü yua yin yn

教学目标: 1、学会前鼻韵母an en in un ün与整体认读音节yuan yin un,读准音,记清形,正确书写。

2、学习声母与前鼻韵母组成得音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。 3、能够瞧图说话,根据音节拼读词语与句子。 4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。

5、认识山、田、左、片、右、风、云、她8个生字,并能在一定得语境中使用.教学重点:学会前鼻韵母an e in un ün与整体认读音节yuan yin yun. 教学难点:掌握en in yun得读音,掌握整体认读音节yuan 教学时间:3课时

课时目标:学会前鼻韵母an en n与整体认读音节yuan yin,读准音,记清形,正确书写。 教学过程: (一)复习检查。

1、卡片认读复韵母:ai ei ui o ou iu ie üe er 教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特别韵母。

2、出示整体认读音节ye yue,让学生找出与它们读音相同得复韵母.

(二)提出教学任务。 今天我们要学习鼻韵母,板书:an en in。这三个复韵母后面都有-n,这个n,不就是声母n,只表示鼻音。发音时摆好发“n”得准备,舌尖顶住上颚得前部,让气流从鼻孔出来.(教师用手势演示.)因此,这样得韵母叫前鼻韵母。领读前鼻韵母”2遍。 (三)教前鼻韵母an与整体认读音节yuan

1瞧插图说话引出a:图上画着什么?(天安门)领读2,读准得音。指名读天安门简介天安门,天安门得就就是韵母an. 2、教学an得发音。

1)讲解发音要领:把an-n合在一起,先发a,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上腭得前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音。 ()教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读.

(3)瞧瞧an就是怎么写得.先写a,再写n,团结友爱不分开.学生书空。 3、an得四声练:ān(天安门) ǎn(俺家) àn(黑暗)

4、教学整体认读音节yun,瞧图,图上画着什么?

5、教学发音,yan就是整体认读音节,板书yua.教师范读、领读。

6yuan得声调标在a上,进行四声练习: yān(冤家) (原因) yuǎn(遥远) yàn(庭院) (四)教学前鼻韵母e.

1、瞧插图说话:图上画着谁?她在干什么?板书:en 2、教学en得发音:启发学生用学an得方法练习en 得发音,提示,先发e马上用舌尖顶住上腭得前部,使气流从鼻孔中出来。 3、教师领读、指名读、齐读。

4、en得四声练习,声调标在e. ē(恩情)(周恩来) èn(摁铃) (五)教学前鼻韵母in与整体认读音节yin。 1、瞧插图说话,引出inyn:图上画着谁在干什么?(小白兔在树荫下乘凉)领读:树荫2遍。得韵母就就是我们今天学习得又一个前鼻韵母,in得前面加上声母y,就就是整体认读音节yin它得读音与前鼻韵母in相同。板书:n n 2、练习发音。

谁能学着发an en得样子,in得音?(学生试读,师生共同正音。)

3、告诉学生in得声调标在i上,去掉i得点。 4、整体认读音节得四声练习。 树荫下面多阴凉, yīn yīn ī 十五得月亮洒银光, yín yín 夏天热,喝饮料, yǐn ǐn yǐn 杯上有个小手印, n yìn ìn 5、拼读音节练习。




(六)巩固练习。 1、认读a en in,对比发音,教师发音,学生辨别。开双列火车"比发音,瞧哪对小朋友读得好. 2、摘花瓣游戏,认读音节。

将一些音节写在几朵花得花瓣上,读对一个摘下花瓣送给读得同学,瞧谁摘得花瓣多。 ﻫﻫ)书写指导。 课时目标: 1、复习巩固前鼻韵母an n in及整体认读音节yuan in 2、学习声母与an in组成得音节,读准三拼音,复习ü上两点省略得书写规则. 教学过程: (一)复习巩固。 1、卡片认读前鼻韵母an en n与整体认读音节yin yua,说说它们有什么共同之处?它们得尾音就是什么?(它们得尾音就是“—”. 2、对比读:a a ei en iun读后说说它们有什么不同。

3、听音,说说就是哪个韵母,就是第几声。 安全( 黑暗( 恩情( 摁门铃( (二)拼读an en in构成得音节。 1、出示:sh—ān→shān z—ēn→hēn —ín→lí (分别说声母、韵母各就是什么?)2指名读、齐读四声练习。 sān(高山) shǎn(闪亮) shàn(扇子) zhēn(打针) zhè (地震) zhěn(枕头) īn(拎东西) n(树林) lǐn(凛冽) n(吝啬) (三)学习带an得三拼音。

1、出示:gu—ǎ→gǎn等三拼音。问:这就是一个什么拼音?介母就是什么?n声母做朋友,中间人既可以就是i,也可以就是u. 2、填空:jü-an qün→( xü-an→ ) 复习ü上两点省略规则.

(四)游戏。做摘星星"游戏. (五)小结。 课时目标:

1、继续学习前鼻韵母u ün及整体认读音节yun,准确拼读音节。 2、通过j q xün得拼音练习,进一步掌握ü上两点得省略规则. 3、能够瞧图说话,根据音节拼读词语与句子。 4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 5、认识山、田、左、片、右、风、云、”8个生字,并能在一定得语境中使用。 教学过程: (一)复习检查。 1认读卡片an e in这些叫什么韵母?-n”表示什么?该怎么发音? 2、指名读音节,音节词.

gāo shān hēn dǎ hēn n shù ìn óu yìn

(二)提出教学任务。上两节课我们学习了3个前鼻韵母与2个整体认读音节,知道前鼻韵母都有一个前鼻韵尾,发音时舌尖抵住上腭前部,从鼻孔中出气。这节课我们再来学习2个前鼻韵母与1个整体认读音节。瞧谁学得最好,能认清字形,读准字音,并且会正确拼读音节。 ﻫﻫ(三)教学鼻韵母un 1、瞧插图说话引出un:图上画着什么?谁能用蚊子说一句话?(蚊子就是害虫.蚊子最讨厌.我们要消灭蚊子。

2、读准un,认清形. (1)启发学生自己读准un,教师正音.(指名读,开火车,齐读) (2)练习un得四声,指出声调标在u上。


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