《“精彩极了”和“糟糕透了”》微课教学设计 矿山镇蕙兰村小学 李青 教学目标: 1、说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法。 2、了解父母两种不同评价中饱含的爱。 教学重难点 了解父母两种不同评价中饱含的爱。 教学过程： 一、激情导入 同学们我们常说“母爱似水，父爱如山”你的爸爸妈妈对你的爱你觉得是一样的吗？ 今天我们要学习的这篇文章中的爸爸妈妈，对“我”的爱就是截然不同的，让我们一同走进课文去了解吧！ 二、初读课文，了解大意 1、自读课文，读准字音，读通句子 2、说说课文讲了一件什么事？ 3、课文是按什么顺序写的？可分为几部分？ 三、课文讲解 1、学习第一部分 快速默读1-14自然段，分别找出描写母亲和父亲评价巴迪第一首诗的句子，说一说“我”当时的心情是怎样的。 学生交流汇报。 （1）母亲的评价：精彩极了 母亲的心情：高兴、兴奋、激动 “我”的反应：腼腆、自豪、得意洋洋 （2）父亲的评价：糟糕透了 “我”的心情：委屈伤心、失望悲伤 2、学习第二部分 自由读第15-16自然段，说说母亲的力量是指什么？父亲的力量是指什么？作者小时候的幸运又是指什么？ 生交流汇报 3、学习第三部分 有感情朗读课文。讨论：多年以后，作者发现了什么？ 生交流汇报 4、小结 学习完这篇课文，我们能体会到巴迪真是个非常幸运的孩子，“精彩极了”是母亲的爱，也是感性的爱。母亲看7、8岁的孩子能写诗了，她为写诗这件事而动情，因此她的爱中饱含着慈母之情。“糟糕透了”是父亲的爱，也是理性的爱。父亲严厉的指责巴蒂的诗，使他没有被一时的成功冲昏头脑，其实我们每个人都体验过这两种不同的爱，这些爱有的来自于父母、有的来自于老师、有的来自于其他长辈，只是小时候的我们更喜欢听“精彩极了”，不愿意听“糟糕透了”对吗？其实我们应该听听这两种不同的声音。 四、课后拓展 最后老师还给你们带来几则名言名句 1、但丁 世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。 2、罗曼•罗兰 母爱是一种巨大的火焰 3、高尔基 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8375d2dddc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0db.html