学科 课题名称 难点名称 高燕 语文 年级/册 四年级下册 填写时间 教材版本 部编版 说明方法—作比拟 能够运用作比拟的方法，介绍一种事物 从知识角度分析为什么难 说明方法种类多，知识点多，相似点多，运用灵活。在使用的过程中容易与修辞方法混淆，因此有一定的困难。 学生理解能力弱，对于四年级学生来说，说明方法是一个新的概念，说明方法种类又多，容易与修辞方法混淆。 难点分析 从学生角度分析为什么难 难点教学方法 讲授法、合作交流法。 教学环节 教学过程 导入 ——作比拟，去了解能够运用作比拟的方法，介绍一种事物 1. 2. 分别介绍每个说明方法的定义及作用： 举例子：定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。作用：增加文章可信度 引资料：定义：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名〔难点突破〕 人名言等，可使说明更具说服力。作用：增强说明的趣味性 分类别：定义：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成假设干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。作用：对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。 列数字：定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误。作用：通过数字获得对说明对象的准知识讲解 确了解，表达语言的准确性。 作比拟：定义：作比拟是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比拟来说明事物特征的说明方法。 作用：突出强调了被说明对象的特点〔地位、影响等〕。 打比方：定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比拟，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 作用：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 3. 含有作比拟的例句： 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗暴热烈。大自然对人类的影响远比海洋对人类的影响深远。我们看到的太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 用作比拟的说明方法介绍事物：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后退粗壮有力，能够支撑起整个身体。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 有一种叫作“碳纳米管〞的神奇材料，比钢铁结实百倍。 4.这几个句子都是把人们不熟悉的事物和人们非常熟知的身边事物进行比拟，便于读者理解内容，通俗易懂。 小结 同学们，今天的课就上到这儿了，希望你们在平时的学习生活中能多多的运用说明方法！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/83d6982674eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1271.html