美慧树小班教材教学计划 一、选择图画书，爱上“大老虎” 活动之前，我们先进行了图书的选择，先让孩子阅读了四本图书。然后就开始投票了。 老师们进行了统计，制作了统计表，最后《没有牙齿的的大老虎》以高票当选！！ 《没有牙齿的大老虎》是一本有趣的图画书，讲述了小狐狸给大老虎送糖，最后有惊无险的把大老虎的牙齿都拔掉，反而得到大老虎感谢的故事。老师把去了文字的图书发给家长，让他们陪孩子阅读这本图画书，把孩子们的兴趣点记录在表格上。 调查表收回以后，老师们整理孩子们的问题，总结出了孩子们感兴趣的几个点。 兴趣点一: 对糖果感兴趣。糖果很好吃，可是它对牙齿真的那么大的危害吗？ 兴趣点二: 不及时刷牙会有什么样的后果？ 兴趣点三: 怎么样保护牙齿呢？怎么样正确刷牙？ 兴趣点四: 医生拔牙的时候会用什么工具？ 根据这几个兴趣点，我们老师通过连续几天的教研，结合美慧树的主题树，确定了此活此次活动的教育目标。并制定了详细的周计划。确定了活动主要分为两大部分，认识牙齿和保护牙齿。 二、认识牙齿 （一）调查家里人的牙齿现状。 牙齿时我们生活中很重要的帮手，可是你到底有没有注意过自己的牙齿和身边的人牙齿是什么样子的呢？赶紧去调查一下吧。 （二）我自己的牙齿 在课堂上，我们认识了自己的牙齿，原来牙齿还有不一样的名字，长在最中间方方正正的是门牙。旁边的两棵是尖尖的尖牙，后面牙齿叫做磨牙。 （三）调查同伴的牙齿。 我们在课堂上观察了一下同伴的牙齿。原来每个人的牙齿长得不一样。有的小朋友的牙齿很整齐，可是有的小朋友牙齿已经变黑了。 （四）调查动物的牙齿。 我们小小的牙齿原来藏着那么多的学问，那动物的牙齿是什么样子的呢？我们也来调查看看吧。 三、保护牙齿 我们认识了自己的牙齿，也观察了别人的牙齿，知道每个人的牙齿都不一样，动物的牙齿更是千奇百怪。那么到底如何保护我们的牙齿呢？你们知道吗？ （一）刷牙方法我知道 保护牙齿我们都是很专业的奥，我们通过图片视频以及牙齿的模型学习了正确刷牙的方法。我们还进行了刷牙练习哦。 （二）牙医进课堂。 我们还请来了专业口腔医生来给我们讲解保护牙齿的方法。我们知道了刷牙的时间，刷牙的次数，原来刷牙还有这么多的讲究呀！ （三）我的刷牙行动 知道了正确保护牙齿的方法，我们就要行动起来了。不光是说说而已哦。我们每天刷牙都要打卡哦。 （四）保护牙齿大调查 我们还和爸爸妈妈一起调查了还有哪些保护牙齿的方法。 四、区域活动 我们每天坚持刷牙打卡，饭后漱口，你以为这就够了吗？我们的区域活动更是让我们受益颇深。 （一）阅读“牙齿……” 一本好书总能让孩子与自己的生活产生联接，阅读图书时，当我们试着静下心来一页一页翻动喜欢的图书，就能从书中看到不曾发现的惊喜！了解更多关于牙齿的故事。 （二）享受游戏的乐趣-表现牙齿 理解一本图书最好的方法就是把图书内容用语言、动作通过游戏演绎出来，小班的孩子们也做了这件事情:孩子们选择自己喜欢的材料，玩转绘本。 美工区我们制作了牙齿模型哦，你们觉得做的怎么样？ 五、主题墙与牙齿 虽然我们的课程结束了，但是我们热情仍然不减哦，我们创设的主题墙仍然让孩子们兴趣高涨，积极主动的参与进来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/840f02d8cbd376eeaeaad1f34693daef5ef71331.html