特别的爱给特别的你 第一次见到朱凯威,是在一个饭局上。那天,他妈妈带他去吃饭,只见他迅速地把一盘烤鸭端到自己面前,大口大口地吃起来,完全不顾他人的感受。我仔细端详他,吓我一跳----他的右眼眼珠是蓝色的(平常人的眼珠是黑色的),他一边吃,一边滔滔不觉地说话,手脚不停地动着。 怀着好奇心,我问他妈妈:“你孩子的眼睛怎么啦?”他妈妈长长地叹了一口气,说:“孩子天生色弱,再加上患了多动症,我到处求医,花了大量的积蓄,效果不尽人意。现在心灰意冷了,我都不想管他了。”他妈妈的话让我既同情又吃惊-----这真是一个特别的孩子:天生的残疾和天生的心理疾病都光顾着他! 更不幸的是,这样一个特别的孩子受到了原校老师的歧视和同学们的嘲讽!他在原来的学校待不下去了。迫于无奈,他妈妈对我说:“谷老师,我有一个不情之请,你能答应我吗?”我迟疑了一下,问:“什么事?只要我做得到。”他妈妈说:“你肯定做得到。”我好奇了,问:“是吗?说来看看。”“我想把我儿子放到你班上。”我笑了:“这要经过校长的同意啊,与我有什么关系呢?”“只要你答应就行。”他妈妈恳求着我,我想:孩子没书读怎么行呢?教育家孔子说过有教无类。教育不是买肉可以挑肥捡瘦,正是因为孩子某方面有缺失才需要教育啊。于是我爽快答应了。 第一次教育朱凯威,是在一堂语文课上。那天,他妈妈带他到教室走廊上,他一副一百个不情愿的样子。我亲切地问他的名字,他小声地飞快地说着。我没听清楚,再次问他,他把头一扬,显得很不耐烦,干脆不说 了。见此情景,我没有来个下马威,而是拉着他的手,来到教室里。我对全班的同学说:“今天,我们班来了一个客人,请同学们用掌声欢迎他。”一阵热烈的掌声后,我对他说:“你来作个自我介绍吧。”他小声地对我说:“我不是弱智。”听了这句话,我大吃一惊,是谁在侮辱一个孩子?我清了清嗓子,对同学们说:“今天我们班来了一个非常优秀的学生,他有一口流利的普通话,他是未来的演讲家。”听我这么一说,他的自信心倍增,于是大声地一字一句地说:“我叫朱凯威……”。那节课上的是《装在信封里的小太阳》,当我问:“丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的?”他踊跃地举起了手,流利地回答了问题。当我再问:“为什么丹尼斯的爸爸要这样做?”很多同学百思不得其解,他把手举得高高的,说:“这样做不会伤害库伯的自尊。”多么准确的回答!多么聪明的孩子!谁说他是弱智?是谁在伤害一个孩子的自尊心? 第一次改变朱凯威,是在一次校运会上。那天,同学们排着整整齐齐的队伍来到运动场,安静地坐在那里,他坐在凳子上摇来晃去,不得安宁。嘴里自言自语:“坐在这里看比赛一点都不好玩。”听他这么一说,我忽然想起了从网上看到治疗多动症孩子的一个方法:多锻炼。正好检录员需要一个学生当联络员,我把这个任务交给他,他高兴地接受了任务。只见他在起点与终点之间来回跑动着,认真完成着联络的使命,累得气喘吁吁。一有空闲时间,他就安安静静地坐在那里看书,赛场上运动员的奔跑声、啦啦队员热烈的加油声全然不顾,这与他平日手脚忙个不停判若两人! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/849f32a3b5daa58da0116c175f0e7cd185251819.html