理——实一体化课堂教学安排 课题：动物简笔画（二） 教学目标 1.通过训练让学生逐步掌握动物简笔画的表现方法；2.明确简化法、概括法、夸张、拟人法的特点 3.掌握水粉的基本表现技法，会整体观察、整体表现；4. 沉着、冷静，养成认真细致的学习态度 教学重点 1.通过训练让学生逐步掌握动物简笔画的表现方法；2.掌握水粉画的基本技法，会整体观察、整体表现 教学难点 教学准备 教学时间 教学过程 点评作业导入 实物演示，讲解操作方法 整体观察、整体表现 多媒体课件、范画、相关资料等 第13周2课时 主要教学、示范及步骤 通过点评学生的习作，引导学生深入学习 动物简笔画的表现方法 1. 教师播放ppt课件展示优秀动物形体特征的作品，学生观看 2. 学生口头表述自己对动物简笔画作品的印象和感受，教师提出问题：①这些动物为什么和原来真实的动物不一样？②这些动物简笔画采取了哪些方法？如：简化、夸张等 1 边讲解边演示 3.教师小结、明确动物简笔画主要表现方法有：简化法、概括法、夸张、拟人法。 4.师生互动，交流表现方法： ①简化法：省略细节，保留主要特征 ②概括法：运用基本型，对动物概括 ③夸张法：夸张形体特征，突出形象 ④拟人法：动物形象拟人化处理 5结合课本图片：请3-4个学生分析不同表现方法的内涵 技法指导 出示图片，教师边讲解边示范水粉渲染技法，让学生了解平涂及色彩调和的相关方法。 要求：明确动物的整体色调，力求简洁、明快 学生分组练习，1.学生上讲台演示大長頸鹿的渲染作画技法，其他学生演练、提出学生分别练习長頸鹿、青蛙、狐狸、乌龟等的渲问题、教师巡回染技法。 指导 2.教师与学生共同评价学生演示技法的情况。 3.要求学生作画时思想上要沉着、冷静，要养成认真细致的学习态度 巡回重点及注意在学习过程中应该循序渐进，不要急于求成，反事项 再强调和演示 复刻画，手脑并用。 注意画前先构图，先勾线，再调色渲染，灵活使用线条，渲染涂色要注意色彩衔接、层层过度的 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/84eda027195f312b3069a5e6.html