一年级(下)语文（把句子补充完整） 一、把下面的句子补充完整，并加上标点符号。 1、我家的客厅有 和 2、 住在 3、你知道 4、 是 发明的 5、 终于 二、读一读，用加点的词写句子。 1、一群蚂蚁在搬粮食，他们有的背，有的拉，个个满头大汗。 " 2、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 。 三、照样子写句子。 1、小鸟绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。 非常可爱 2、小鸡看到天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的。 看见 是 的。 3、他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。 一会儿 一会儿 四、把句子补充完整。 . 1、夏天到了， 。 2、晴朗的夏夜， 。 五、照样子写句子。 1、每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做。 每次 ， 都能 。 2、爸爸，你能帮我从电脑少年宫找一点骑牛比赛的资料吗 六、把句子补充完整，并加上标点。 1、 摸着 的头说 } 2、 是用 。 3、 ，全场响起了热烈的掌声。 4、 嘱咐我： 5、 难为情地说： 6骑手没有从牛背上摔下来，是因为 。 七、把句子补充完整。 1 迎着 2 涌出了 ， 3、春风姐姐轻轻吹了一口气， 4、春天真美呀！你能写出几条成语赞美它吗 ~ 八、读句子，用加点的词语造句。 1、春笋们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来 2、池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。 3、母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。 心里很难过。 4、大家在兴致勃勃地观看骑牛比赛。 兴致勃勃地 【 九、把句子补充完整，并加上标点。 1、 旁边 2、 一不小心 十、把句子补充完整，在加上标点。 1、妈妈摸着我的头说 2、我 不知道怎么办才好。 3、先组词，在造句。 满 （ ） 4、夏天到了，水果真多啊！有 的西瓜，有 的桃子还有 梅子，池塘里， 的荷花开了，院子里， 的茉莉也开了，散发出 的清香。 5、小蚂蚁们齐心合力把一条大青虫搬进了洞里，真是 ， 。 6、夏天的夜晚，我和 坐在院子里乘凉，满天的 调皮地眨者眼睛，有 、 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/857bbd7fb8d528ea81c758f5f61fb7360a4c2b7a.html