《大规模的海水运动》教学设计 刘丽丽 【期刊名称】《新课程（中学版）》 【年(卷),期】2012(000)009 【摘 要】一、设计思想rn本节课内容难度较大，且较为抽象，又是本册书的重点，因此借助一定的教学技术和手段使教学内容形象化和具体化就很重要。故而本课将采用情境教学法、案例教学法、自主讨论法、多媒体教学法，通过师生互动，在教师的引导下，学生通过自主讨论法、探究合作学习法来读图、分析图，发挥群体智慧，从而达到解决问题的目的。其中在洋流的分布规律这一教学环节中，我所设计的小组探究活动就是这一思想的重要体现，真正发挥了学生的主体作用。 【总页数】2页(P176-177) 【作 者】刘丽丽 【作者单位】吉林省长春市第137中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G424 【相关文献】 1.基于主题活动和组件的高中地理课堂教学设计r——以人教版《大规模的海水运动》为例2.浅论整合教学法对中学地理教学设计的启示——以《大规模的海水运动》一课为例3.思维导图在高中地理复习课中的应用——《大规模的海水运动》二轮复习教学设计4.基于地理核心素养培养的探究式教学设计——以“大规模的海水运动”第一课时为例5.一堂地理实验课的教学设计及反思和建议——以“大规模海水运动”为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86097447f9d6195f312b3169a45177232e60e40b.html