双减政策下六年级数学寒假作业布置 “双减”政策下布置六年级数学作业可以设计要符合义务教育数学课程标准中关于合理设计与实施书面测验的要求。 一要指向数学本质的理解及在具体情境中的合理应用。 二要体现课程标准中提出的十大核心素养。 三要设计了解学生学习过程的作业。 作业设计要与学习目标匹配，体现“教学评”一致性的理念。把“评价”嵌入作业布置之中，充分发挥评价的激励学生学习和改进教师教学的功能。 1.完成《寒假生活指导》数学部分。 2.预习六年级下册数学课本的1、2、3单元，并且完成课后习题。 3.做一张图文并茂的数学手抄报或数学剪贴报。内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学幽默等等。 4.积累阅读习惯。收集数学趣味题或者自己喜欢的数学家的小故事。5.结合假期里的实践体验，感受和收获，写三篇数学日记。 作业要求:字迹整洁，书写美观漂亮，也可以用彩笔等适当装饰。所有数学作业装订成册，要有封皮、标题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86114a10874769eae009581b6bd97f192279bf8e.html