多姿多彩的节日 一、七嘴八舌节日多 1、同学们，在我们的生活中有很多节日，喜欢过节吗？好，今天，我们就一起来谈谈节日。你知道哪些节日呢？ 2、引导将节日分类。 如：中国传统的节日：春节、中秋、重阳；…… 二、三言两语话来源 1、。那么，这些节日又是怎么来的呢？请看这个故事：（配乐朗读） 你知道这是什么节？——这就是母亲节的由来。 2、（屏显）每个节日的背后都有一个故事、一个传说，或者有着特定的纪念意义。 你知道哪些节日的来历呢？能用简洁的语言告诉大家吗？ 春节源于人们驱赶一种叫年的怪兽。元宵节起源于汉朝，据说是汉文帝时为纪念"平吕"而设。端午节是为了纪念战国时代的伟大爱国诗人屈原。 教师节是为了表达对教师的尊敬、对教育的重视而设立的。国庆节是为了庆祝新中国的诞生。 3小结：看来，人们设立节日一般是为了表达美好的情感和愿望，纪念某些有重大历史意义的日子或作出杰出贡献的人。 三、五彩缤纷过节忙 1、现在让我们开动脑筋猜节日。 出示一组不同节日人们庆祝活动的图片，让孩子猜的同时引导他们说说人们是怎样庆祝这个节日的。 2、有了这些节日，人们的生活多了一份热闹和精彩；有了这些节日，人们的情感多了一次沟通和交流；有了这些节日，人们的精神多了一丝寄托和慰藉。节日里，人们忘记了隔阂，淡化了矛盾，尽情地享受，人与人走得更近，心与心贴得更紧。 四、各抒己见设新节 1、过节真好，要是有一个根据自己意愿设立的节日（屏显）就更好了，同学们是不是这样想呢？ （出示图片）指导看图，讨论节日名称。 图一：你看到了什么？（两个小朋友在树下玩，那个哥哥正拿着一根竹竿在捅树上的鸟窝。看到这一幕，你是怎么想的？ “落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，飞鸟给人们带来美丽的风景，它们是蓝天的精灵、是害虫的天敌、是我们人类的朋友。前面学了课文《珍珠鸟》，我们知道，正是因为作家冯骥才由衷地喜爱小珍珠鸟，从而赢得了它的信赖，创造出美好的境界。所以，我们要做鸟儿的守护者。 看到这幅图，你打算设立什么节呢？（爱鸟节）生板书 图二：图上画着什么？（一群小朋友在大大的粮囤旁敲锣打鼓，庆祝粮食的丰收。）你打算设立什么节？（丰收节）生板书 2、我们还可以设立哪些节日呢？让我们在美好的憧憬中展开想象吧！学生交流，板书。 3、你们的设想都很吸引人，很有意义，可是别人并不知道，那怎么向别人推荐呢？我们先来看这两个同学的介绍吧。 出示两篇例文，指名读。 这两位同学，一个设立的是——爱心节，一个设立的是——水果节。他们在介绍时有什么共同之处？ 出示：设立什么节日 设立的原因 怎样过节 （出示例文）再看一下两篇例文，有没有注意到，他们在介绍时有什么不同之处？ 细读例文：（1）原因是什么？指名概括。他把这件事具体写出来了。齐读。（2）怎么过节的呢？小作者具体写了过节的情景。 4、（引读）是呀，我们在介绍时，要交代清楚—设立什么节日，你可以重点写—设立的原因，是什么事情使你想到要设立这个节日，也可以重点设想—怎样过节，可以写自己也可以写别人是怎样度过这个节日的。 5、学生写一个片段。 6、展示习作，分享快乐。 7、总结：我们每个同学都有着自己美好的情感和愿望，把这篇习作写好，让更多的人知道你的心愿，也许哪一天，你们还真能美梦成真呢。就让我们一起期待吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/862246654228915f804d2b160b4e767f5acf8091.html