活动主题：一、活动目标 多姿多彩的花 （一）通过观察花，让学生对身边的花的颜色、种类有更深入的了解，确实感到花的多姿多彩。 （二）通过研究花，培养学生的合作、互助、交流的能力，亲密接触大自然。 （三）通过观察花，亲身感受花的娇艳所在和其他的价值所在。 （四）通过研究花，培养学生对花的爱护和喜爱，体验种植花农的辛苦，给学生一个实践的机会 活动准备： 一、搜集有关花的资料、图片。 二、联系好参观地址。 三、分成若干活动小组。 四、选好制作收获卡的材料。 课时安排2 教学过程： 第一课时 一、问题与思考： （一）联系实际，谈话导入 1．师生交流，谈话导入 夏天的花，娇艳似火；冬天的花，冰清玉洁。大千世界，无奇不有，姹紫嫣红的花你见过吗？见过哪些？谁能给同学们说说？引导学生说出常见的菊花、牵牛花、荷花等。 2．师：同学们知道的真不少，这与同学们平时的仔细观察分不开的，其实花的知识还有不少，比如：花的颜色、形状都一样吗？为什么？这节课请同学们选择感兴趣的问题，自由组成小组进行研究。 （二）确立子课题，自由组合成立小组。 （1）起课题总名称，板书课题名称。 （2）推荐竞选课题组小组长。 （3）确立研究子课题。 1．提出问题，拓展思维 你想了解花的哪些知识？ 2．梳理问题，分组调查。 根据同学们的意见，我们可以分成三个研究小组： （1）每一种花的形状都一样吗？ （2）每一种花的颜色一样吗？ （3）同一种花的颜色一样吗？形状一样吗？ （4）花对当地经济发展有影响吗？ 小组分工落实表 成员姓名 负责事项 任务完成时间 3．学生自由组成研究小组 你对哪个问题感兴趣，就加入哪个研究小组 二、实践与活动： 推选组长，制定研究计划 填写计划表： 研究课题 子课题 组长 研究时间 组员 方式 人员 （1）教师指导计划书的填写 （2）各小组先讨论，然后填写计划 （3）各小组分别汇报计划制定情况，师生共同讨论并完善计划。 （引导学生到花市去参观，采访花农） 三、教师总结，提出希望 经过讨论，每个小组的同学都明确了自己要做什么，怎么去做。老师希望同学们互相合作，按计划顺利完成任务。 四、课外延伸，落实计划 学生按学习小组分头行动，根据制定的计划，搜集资料，及时了解学生进展情况，指导学生把计划落到实处。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e090bfe8f311f18583d049649b6648d7c0c70858.html