两种范式的比较——现代主义与后现代主义 闫冉冉 【期刊名称】《中国校外教育（理论）》 【年(卷),期】2012(000)007 【摘 要】后现代主义是在对现代主义批判的基础上发展起来的。首先提出了范式理论的来源，然后对现代主义范式和后现代主义范式进行了比较，希望能借此对与教育相关领域的学生的发展有所帮助。 【总页数】1页(P6-6) 【作 者】闫冉冉 【作者单位】云南师范大学信息学院 【正文语种】中 文 【中图分类】N031 【相关文献】 1.知识叙述与质量控制:从后现代主义到后福特主义——两种远程教育媒体教学思想的平行比较研究 [J], 李文星;张亚斌 2.后现代主义语境下的词典理论研究范式——《当代词典范式演进的后现代主义精神》述评 [J], 陈丛梅 3.现代主义、后现代主义以及后现代主义之后——后现代主义概念简述 [J], 叶金梅 4.后现代主义语境下的词典理论研究范式——《当代词典范式演进的后现代主义精神》述评 [J], 陈丛梅 5.试论后现代主义的两种倾向──从与浪漫主义的比较看后现代主义 [J], 梁为祥;蔡新乐 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8696e0040a12a21614791711cc7931b764ce7b7d.html