语文版高中语文选修《唐诗宋词鉴赏》满江红 写怀 学案 (1)

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语文版选修《唐诗宋词鉴赏》满江红 写怀 学案

1.阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(8)

秋雨叹(其一)

雨中百草秋烂死,阶下决明

[]

颜色鲜。

著叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。 凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立。 堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣。

[] 决明:一种植物,有羽状复叶,秋日开黄花。

(1)前两联运用了 手法描写决明的形象。(2) 答案:对比(或衬托) 比喻(每空1)

(2)清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉,而寓意深切”,你认为诗中寄寓了怎样的思想感情?请结合诗句加以分析。(6)

答: 答案:①前两联,表现了作者对如决明般怀有高尚情操与人格的君子的欣赏与赞美;②第三联,传达出对于富有才华却遭受摧残的君子的关爱与担心,更是对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹;③末联,见出诗人对自己徒然白首却无所成就的自伤,面对动荡、混乱的社会现实,无奈而忧虑,体现了他的忧世情怀。(每点2)

2.阅读下面这首宋诗,完成(1)(2)题。(8)

刘克庄

店妪明灯送,前村认未真。 山头云似雪,陌上树如人。 渐觉高星少,才分远烧新。 何烦看堠子

[] (hòu)子:标记里程的土堆。

(1)本诗颔联运用 的修辞手法,写出早行途中景物 的特征。(2) 解析:分析“山头云似雪,陌上树如人”二句,“似”“如”体现了诗句使用了比喻的修辞手法,而“云似雪”“树如人”一方面使用了比喻,另一方面也表现了景物之远,看着朦朦胧胧的样子。

答案:(1)比喻 朦胧(每空1分,第二空意思相近即可)

(2)本诗围绕一个“真”字落笔,反写正写,构思巧妙,试作简要分析。(6) 答: 解析:回答这个问题,要从每一联体现出来的“真”分析。比如,首联,“认未真”说

[]

,来往暗知津。


明出发的时候还看不清道路;颔联,“云似雪”“树如人”更强化了看不真的状态;颈联,“渐觉”可以知道已经能够看真切事物了;尾联,“暗知津”表现诗人不需要看路边的里程就知道该到渡口了,说明诗人行路之多,是惯于早行者的感慨。

答案:①首联写出发之早,突出“认未真”;②颔联承接上句“认未真”,以“云似雪”“树如人”写早行者的错觉;③颈联移步换景,从时间的推移中转写途中景物,“渐觉”天上的星星少了;④尾联“暗知津”,流露出惯于早行者的感慨。(每点1分,意思相近即可,语言表达流畅给2)

3.阅读下面这首宋诗,完成(1)(2)题。(8)

郑文宝

亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨,载将离恨过江南。

(1)这首诗以“ ”为题材,“柳枝词”之题相传为后人所加,除了用杨柳的传统意象表达感情外,该题材还与诗中的“ ”一句相照应,切合当时的情景。(2)

答案:送别(离别、离愁、离恨) 亭亭画舸系春潭(或载将离恨过江南)

(2)这首诗的末句与王实甫《长亭送别》中的哪句有异曲同工之妙?请结合诗句,具体分析二者在情感表达手法上的相似之处。(6)

答: 答案:遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?二者都把“离恨”这种抽象的情感形象化,化虚为实;都赋予“离恨”以重量,生动地表达了离恨的深重。郑诗写画舸仿佛载着离恨驶向遥远的江南,表现出惜别的难舍之情;王实甫写车儿承载不了离恨,表现出当时崔莺莺面对张生离去时内心承受的怅惘与痛苦。

4.阅读下面两首词,完成(1)(2)题。(8)

周邦彦

燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。



惜霜蟾照夜云天。朦胧影、画勾阑。人情纵似长情月,算一年年。又能得、几番圆。 欲寄西江题叶字,流不到、五亭前。东池始有荷新绿,尚小如钱。问何日藕、几时莲。

(1)两词都写到了荷这一意象,但所写之荷时间有别,其中《苏幕遮》所写的是 之荷,《系裙腰》所写是 之荷。(2)


(2)两词分别表达了主人公怎样的思想感情?《系裙腰》的下片主要采用什么表现手法来表达感情?请作简要说明。(6)

答: 答案:(1)

(2)①《苏幕遮》:思乡。《系裙腰》:相思盼团圆。(2)②运用了双关手法。末句“问何日藕、几时莲”中“藕”谐音双关为“偶”“莲”谐音双关为“怜”。该句表面写不知荷花何日生藕,何日产莲,实际写不知何时能与心上人团圆,得到心上人的爱怜。(4)

5.阅读下面这首宋词,完成(1)(2)题。(8)

钱惟演

城上风光莺语乱,城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休,泪眼愁肠先已断。 情怀渐觉成衰晚,鸾镜朱颜惊暗换,昔时多病厌芳尊,今日芳尊惟恐浅。

[] ①钱惟演:北宋临安人。一生仕宦显达,晚年被贬外放,此词是作者去世前不久所作。②鸾镜:背后饰有鸾鸟的镜子。

(1)“城上风光莺语乱”一句中哪个字用得好?请找出,并加以分析。(4)

答: 答案:“乱”字。(1)“乱”字写出了黄莺叫声繁杂的热闹春景,暗寓了词人不宁的心绪。(3)

(2)简析上片写景、抒情的主要艺术特色。(4)

答: 答案:视觉、听觉相结合,“烟波春拍岸”“绿杨芳草”是视觉描写,“莺语乱”是听觉描写;(2)以乐景衬哀情,词人以明丽的景色反衬自己凄怆的心情。(2)






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