《赵州桥》教案 【教学目标】： 知识与技能： 1、理解10个生字，会写14个生字，准确读写“设计”、“参加”、“雄伟”等词语。 2、有感情的朗读课文，并背诵喜欢的部分。 3、理解课文内容，了解古代劳动人民的智慧和才干，理解赵州桥设计的独创性及其作用。 过程与方法： 抓住关键词语和句子，引导学生重点感悟深入体会课文内容和表达方法。 情感态度与价值观： 了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 【教学重难点】： 重点：了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。 难点：理解赵州桥设计的特点及其好处。 【教学方法】： 教授法、讨论法、朗读指导法。 第二课时 【课时目标】： 1、理解课文内容，理解赵州桥设计的独创性及其作用。 2、了解古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 【课时重难点】： 理解赵州桥设计的特点及其好处，体会作者的表达方法。 【教学过程】： 一、创设情境，导入新课。 1、猜谜语。 2、配乐欣赏赵州桥图片。 3、板书课题，齐读课题。 二、凭借情境，自主构建。 1、指导朗读词语。 2、欣赏赵州桥视频，说一说你了解赵州桥什么？ 3、小组合作：文章从哪些方面描写了赵州桥的“雄伟”、“坚固”、“美观”？ 学生讨论交流后全班汇报，教师相机点拨。 4、教师指导朗读。带着自豪的感情朗读文段。 5、小结：赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 三、拓展情境，达标训练。 1、根据课文内容填空。 2、让我们一起夸夸赵州桥？ 3、你还知道我国哪些闻名世界的古建筑？ 四、聚焦情境，评价反思。 1、学完本课，同学们有什么收获？和大家分享一下吧！ 【板书】： 19.赵州桥 总起：世界闻名 雄伟 赵州桥 分述 坚固 劳动人民的智慧和才干 美观 总结：历史遗产 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/86d9e4064b2fb4daa58da0116c175f0e7cd119f9.html