书法教学计划

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书法教学计划

第一学期二(2)班 书法课教学计划



、指导思想:

通过对学生写字的训练,使学生认识写好字的重要性,帮助他们端正态度,产生写字热情,树立写好字的信心,增强他们刻苦训练、持之以恒的精神,通过长期训练,使他们能够真正地把字写好、写端正。

二、学生情况分析:

本班上期共有学生113人,本期转入5人,现共有学生118人,其中男生74人,女生44人。通过一学年的写字教学,大多数学生已经具备基本的写字能力,掌握了基本的笔顺规则,能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是,有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写,有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势,现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿,但时间一长就不能保持,需要老师不断提醒,纠正。同时,学生将字写好还需要加强指导和训练。

三、教学目标:

1、让学生养成良好的写字姿势,即“头直、身正、肩平、足稳,一拳、一尺、一寸”,防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势,帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。

2、将基本笔画和平时所学生字相结合,让学生掌握基本笔画的写法,初步感受基本笔画构成生字的方法和变化,使学生将字写正确的同时,尽量把字写好。

3、让学生在写字中感受到写字的快乐,初步感受到汉字的形体美。 4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式,激发学生写字的兴趣和积极性。

四、教学内容

1、巩固握笔方法与写字姿势,重点纠正几个姿势欠端正学生。

2掌握正确的握笔方法和运笔方法,把握合适的书写力度,提高书写的速度。

3、练习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩等笔画。 4综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字,复习巩固所学的生字新词。

5、学生习作欣赏。

6、写字水平评价。期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方式,对学生的写字水平做出阶段性的评价。

五、教学重点、难点:

18——9月,进行基本笔画训练的同时,反复强化训练学生的正确的



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写字姿势和握笔姿势。交给学生读帖、描红的方法。

210月,进行基本笔画与熟字相结合的训练,让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时,尽量把基本笔画写好。继续进行正确写字姿势的训练。

311月,继续进行4月的教学重点。

412月,教将基本笔画与常见偏旁结合训练,逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力,在写正确的基础上写好,并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。

五、教学措施

1、调动学生学习积极性、主动性,培养学习语文的兴趣。 2、结合写字课,研究汉字,重点指导规范。

3、鼓励课外书写,培养学生天天写字的习惯,鼓励学生“提笔就是练字时”。

4、制定评价方案,建立每月一过关制度,通过评议找出自己的优点及不足。

5、为孩子们搭建展示的平台,把好的字及时粘贴在墙上,要鼓励优秀的学生树立更高的目标,使他们更优秀,鼓励他们多练多写多展示。

6、为孩子们搭建展示的平台,把好的字及时粘贴在墙上,要鼓励优秀的学生树立更高的目标,使他们更优秀,鼓励他们多练多写多展示。

六、教学进度表

周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周



2.20-2.24

教学内容

课时 1 1 1 1 1 1 1

介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)

1硬笔楷书笔画的写法()——点(

2.27-3.3

点、提点、撇点)

2硬笔楷书笔画的写法()——横(

3.6-3.10

横、短横、左尖横)

硬笔楷书笔画的写法()——竖(

3.13-3.17

露、悬针)

硬笔楷书笔画的写法()——撇(

3.20-3.24

撇、长撇)

硬笔楷书笔画的写法()——捺(

3.27-3.31

捺、斜捺)

4.3-4.7 回顾,并组合所学笔画练习单个汉字。

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第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周

第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 6.5-6.9 练习书法作品,并交一份自己的作品。 第十七周 6.12-6.16 作业展评 第十八周 6.19-6.23 期末总结 第十九周 6.26-6.30 第二十周 7.3

说明:本安排如遇节假日或特殊情况依次顺延。

4.10-4.14 书法小竞赛。

硬笔楷书笔画的写法()——(横折、

4.17-4.21

竖折)

4.24-4.28 硬笔楷书笔画的写法()——提

硬笔楷书笔画的写法() ——

5.1-5.5

(1)(竖钩、斜钩、卧钩)

硬笔楷书笔画的写法() ——钩

5. 8-5.12

(2)(横钩、竖弯钩、横折钩)

5.15-5.19 组合笔画、练习独体字 5.22-5.26 组合笔画、练习独体字 5.29-6.2 组合笔画、练习独体字

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2017.9.1

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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/86fb7b313e1ec5da50e2524de518964bce84d209.html