开发区实验中学2018-2019年度第一学期 初二英语书法教学计划 开发区实验中学 初二英语备课组 一、指导思想 提高英语书写教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。不仅要写好中国字，也要紧随时代潮流，写一首漂亮的英文。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对中学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对学生的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、学情分析 学生虽然已经进入初二，但是，无论在日常作业，还是测试中，都能发现绝大多数同学或多或少的存在书写问题，比如字母书写不规范，单词改错不规范，大小写不规范，标点符号不规范等。 三、课程目标 1.通过本课程的学习，使学生养成按正确书写姿势写字的习惯。掌握学习英语书法的基本方法，能规范、快捷地书写常用英语词和句子，做到美观大方、结构合理。 2.发展学生的审美能力，培养学生坚强的意志。 四、课时划分和内容安排 英语书法计划分十个课时，分别讲述英语书法学习的重要性和意义，英语书写的规范，英语字母的笔顺，英语单词的书写以及句子的书写。通过书法的练习，提高学生的耐心和毅力，并督促学生把书法的规范用在每日作业，每次考试的书写中。争取从书写角度避免不必要的扣分，并提升学生英语学习的兴趣和信心。 五、教学策略 （一）小组合作竞争与课外练习相结合 小组合作竞争是学生学习英语过程中一项有效的学生活动，运用得当可以事半功倍，书写也是一样，如果各人练习各人的，可能会感到枯燥无聊，但是大家在一起互相学习，互相竞争，就会激发他们的上进心。所以每个班级分为八个小组，以规范书写，字母书写，单词，句子书写，层层递进，分阶段练习，然后选出优秀作业组间PK。鼓励学生进行课外练习，保质保量，写得好的给与班级考核加分鼓励。 （二）优秀作品展览观摩与书法竞赛相结合 分别以班级内和班级间的形式，组织优秀书法作品展览观摩，观摩后继续练习，组织书法竞赛，抽签决定谁来参加，所的成绩代表班级成绩。以此来进行，计给学生学习的参照，又给学生练习的动力。 以上仅是对英语书法的运用的初步探讨，在执行的过程中我们仍然会积极探索，不时穿插新的教学理念及教学方法，争取将美丽的英语书法带进课堂，收到实效。 2018.9.6 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a097249141323968011ca300a6c30c225801f053.html