小班我爱上幼儿园教案 【篇一：小班音乐教案：我爱我的幼儿园】 我爱我的幼儿园 活动目标 1、 初步学习听前奏演唱歌曲。 2、 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 活动准备 1、 可伴奏乐器（钢琴、脚踏风琴等）。 2、 教学磁带。 3、 幼儿用书。 活动过程 1、 观察幼儿用书的画面，讲述画面的内容。 （1） 教师：请把你们手上的书打开，说说画面上有什么？ （2） 教师：请你们仔细看看画上有谁？他们在干什么？（请幼儿回答，教师用歌词来帮 助幼儿小结。教师完整地朗诵歌词一遍。幼儿跟着老师共同朗诵歌词一遍）。 （3） 教师自然地配上乐器的伴奏声，引导幼儿跟着歌曲的节奏朗诵歌词。 2、 学习新歌，鼓励幼儿用自然的声音演唱。 （1） 教师有感情地范唱歌曲或播放教学磁带，请幼儿认真倾听，并随节奏轻轻拍手。 （2） 幼儿集体跟随教师和琴声学唱歌曲，教师提醒幼儿听前奏演唱歌曲。教师：我们唱 歌的时候，要先听钢琴唱一句，然后，小朋友再开始唱。 （3） 教师再次演唱歌曲，并根据歌词匹配相应的简单动作，帮助幼儿记忆歌词。教师： 老师刚才唱歌的时候，还做动作的呢，猜猜老师的动作是什么意思？（带领幼儿逐一分析教师动作，引导幼儿根据教师的提示歌唱歌曲）。 （4） 用不同的方式引导幼儿学唱歌曲，先采用集体演唱的方式，之后可以和幼儿一边做 动作一边唱歌，还可以请愿意上台表演的幼儿到大家面前老表演，坐在座位上的小朋友也可以和台上的小朋友一起来演唱。演唱时告诉幼儿，想做动作的小朋友，可以和老师一起做动作演唱，并提醒幼儿轻轻唱歌。 3、 鼓励幼儿结伴表演歌曲。 （1） 教师：小朋友唱得真好，请你们找到一个好朋友和他一起表演吧！（提醒幼儿和好朋 友面对面找空的地方站好。鼓励和帮助幼儿大胆地去找好朋友。） （2） 教师带领幼儿边唱歌边做动作1～2遍，鼓励幼儿跟着音乐动起来。唱完一遍后，可 以让幼儿和好朋友抱一抱，再换个朋友进行表演。 活动建议： 1、 区域活动： （1） 表演区：在幼儿活动时播放该乐曲，让幼儿欣赏别人的演唱。 （2） 美工区：设计一些涂色游戏，让幼儿在游戏中了解幼儿园里还有画画、读书等活动。 2、 领域渗透：在不同的领域活动中，让幼儿了解自己在幼儿园里有许多有趣的活动。例如 教师可以组织幼儿幼儿参观幼儿园，了解幼儿园的环境；还可以组织幼儿在户外玩一些小游戏。引导幼儿体验集体活动的快乐。 3、 家庭共育：鼓励幼儿将新学期的歌曲，回家唱给爸爸妈妈听。 【篇二：小班音乐教案—我爱我的幼儿园(歌唱)】 音乐活动：我爱我的幼儿园（歌唱） 活动目标： 1、感受歌曲的欢快，愿意随着音乐演唱歌曲。 2、萌发对幼儿园的喜爱之情。 活动准备： 物质准备：教育挂图 活动过程： 一、教师以谈话的方式引入课题。 （一）请幼儿说一说，幼儿园里有谁？你已经认识了哪些朋友，老师和小朋友都做了哪些 游戏。 二、教师出示挂图，有感情的范唱歌曲。 （一）教师提问： 1、小朋友听见歌曲都说了些什么呢？ 2、你喜欢幼儿园吗？ （二）教师带领幼儿听音乐，跟着音乐的进行打节奏。 三、教师带领幼儿学习歌词与演唱《我爱我的幼儿园》。 （一）、教师引导幼儿有节奏的朗诵歌词。 （二）教师弹琴，幼儿演唱。教师尽量提醒幼儿倾听教师的琴声，用自然好听的声音演唱。 活动延伸： （一）利用自由活动时间，教师播放歌曲，潜移默化的影响幼儿。 （二）鼓励幼儿回家后唱给家长听，请家长共同培养幼儿对幼儿园的感情。 【篇三：幼儿教育社会我爱幼儿园教案】 活动准备】 ppt、各种游戏材料。 【活动目标】 1、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。 2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。 3、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。 【活动过程】 一、歌曲导入，激发兴趣 教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。 二、了解幼儿园一日生活的各个环节 教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？ 教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。 1．教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼小朋友早！你们应该怎么说呀？ 2．我们和好朋友一起玩什么？（搭积木） 3．然后我们就排排队去做操啦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/871b7991a7c30c22590102020740be1e650eccc8.html