略议CUBA与校园体育文化
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更多免费资料请访问：豆丁教育百科 略议CUBA与校园体育文化 吴强松 卢春红 （浙江广厦建设职业技术学院 建筑工程学院，浙江 东阳 322100） 摘 要：校园体育文化建设是高校发展的一个重要组成部分。CUBA中国大学生联赛能够带来多元性的校园体育文化，这对学校精神文明建设及学生全面发展，具有重要意义。 关键词：CUBA 校园 体育 文化 Preliminary Discussion on CUBA and Campus Sports Culture Wu Qiangsong Lu Chunhong (Architectural Engineering School, Guangsha College of Applied Construction Technology, Dongyang322100, Zhejiang) Abstract: College sports culture is an important part for colleges and universities’ development. CUBA Chinese Student League Match can bring diversified campus sports culture, and it’s significant for campus spiritual civilization and students’ all–round development． Key words: CUBA; campus; sports; culture 中国大学生篮球联赛（CUBA），是中国体育史上面向高校，面向社会，以培养高素质、高水平篮球后备人才为目标，采取社会化、产业化运作模式的大学生专项运动联赛。一直以来，它以“发展高校篮球，培养篮球人才”为宗旨，以全新的概念和赛制组织联赛，将篮球运动在高校的普及推到一个新的高度，也为全面实施素质教育、加强校园体育文化建设提供了强大的平台和载体。 1 校园体育文化的概念 大学从其诞生起就是一个文化机构，并对人类文明的创造、发展和传承作出了巨大贡献。校园文化是师生在校园空间的活动过程中共同营建的校园物质环境和精神、风气，是一种特定的文化氛围。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象，一般由校园精神文化、体育制度文化及体育物质文化等几部分组成。校园体育文化既是体育文化的重要组成部分，也是校园文化的重要内容和形式，对于高校加强素质教育，树立良好校风与学风，起到了重要的促进作用。 校园体育文化不仅包括体育设施、体育活动、体育竞赛等内容，也包括体育风尚、道德观念、体育精神及价值观念等深层内涵。它是在校园这一特定环境中为校园群众所共建、共有、共享的体育物质产品和精神产品的总和。它不是校园体育现象的简单总结，而是以价值观念为核心的一种特殊的文化现象。校园体育文化可以通过多种形式体现，比如早操、课间操、体育课、课余群体活动、高水平运动队的训练、运动竞赛、体育竞赛、体育技能表演等。校园体育文化教育具有活动的多样性、参与的普通性等特征。 2 校园体育文化的功能 校园体育文化的功能表现为四个方面：（1）对体育的认识功能。在校园里，通过体育教育和有意识地更多免费资料请访问：豆丁教育百科 开展一些健康的体育活动，可使学生认识体育的，体验运动的乐趣，了解和认识体育对个人和社会的积极作用及贡献。这有利于学生形成良好的体育意识和价值观，树立终身体育的观念，促进学生身心全面发展。（2）提高体育能力的功能。丰富多彩、健康活跃的校园体育文化，能够促进学生对体育知识、技术、技能的学习，扩大学生的视野，提高学生的组织能力及自我锻炼的能力。开展校园体育文化的过程，实际上就是学生在体育方面的自我表现、自我管理和自我提高的过程。（3）娱乐功能。青少年正是受教育、长身体的关键时期，担负着繁重的学习任务。校园体育文化活动不仅能够锻炼身体，培养良好的意志、坚韧的精神，而且能够调节情绪，有利于身心健康发展。（4）导向功能。校园体育文化的内容、方式及其所形成的文化环境，对学生有着直接或潜移默化的导向作用，有利于培养学生的体育意识、集体主义、爱国主义精神和公平竞争意识，激发民族自豪感。 3 CUBA联赛对校园体育文化的影响 CUBA中国大学生篮球联赛是1996年春经“中国大学生篮球协会”与杭州恒华国际集团合作推出的大学生自己的篮球联赛。它以“发展高校篮球，培养篮球人才”为宗旨，突出教育特色，具有浓厚的文化氛围。她的创建向人们诠释着中国篮球的新感觉：文化素质最高，体育文化最浓，比赛场次和现场观众最多，赛期跨度最大，地域分布最广，媒体支持极强，社会形象极佳„„。同时，CUBA以校园精神为底蕴，营造育人环境，建设校园文化，拉开高校体育朝社会化、产业化方向发展的序幕，这对中国高校体育运动的开展及校园文化的建设，影响深远。 3．1 CUBA联赛启动校园体育文化新时代 CUBA从1996年发展至2005年，已有200余所高校成员。各院校对CUBA的重视程度有了极大提高，CUBA所构建的大平台已逐渐被人们认可。承办CUBA，获得电视转播机会，不仅可以宣传学校、提高学校知名度，还能增加学校的无形资产。目前，各院校都把承办CUBA赛事看成是宣传学校，与兄弟院校交流的一个重要窗口；院校领导也不是简单地把它看作一项体育赛事，而是把它与全面教育、校园体育文化发展、培养学生优良品质、宣传院校形象等联系在一起；各承办院校很重视比赛间隙十几分钟时间的利用，各种形式新颖的表演不但烘托了现场气氛，同时也向人们展示了自己学校的文化特色。 2006年10月28日至11月4日，浙江省大学生CUBA篮球联赛选拔赛（大专男子组）在我院举行。学院投入大量人力、物力，不仅参与组织赛事，还为各兄弟院校实行吃住行一条龙服务。学院在组织CUBA比赛的同时，策划了校内丰富多彩的文艺、体育文化活动，比如分院篮球赛、寝室篮球赛、CUBA主题词征集等。这些活动的开展，为学校进行素质教育提供了一个新的渠道，不仅影响了在校学生，又会反过来促进CUBA联赛的发展，让篮球具备文化的内涵，让篮球插上知识的翅膀。“我要打篮球，我更要受教育，CUBA是我们的求学之路”，“打篮球是你的梦想，上大学是你的梦想，CUBA就是你圆梦的地方”，诸如此类的CUBA宣传语，直接说出了CUBA火爆大学校园的原因。CUBA所到之处，橘红色的篮球为大学校园注入了另一种文化，大学校园的文化底蕴也使篮球被赋予一种全新的感觉。 3．2 CUBA联赛促进学校思想政治工作 多年来，因受应试教育的影响，许多中学生在进入大学前没有养成良好的运动习惯，而CUBA的校园对话、篮球沙龙、大学生志愿者服务等丰富多彩的活动，能使学生从沉重的课业负担中走出来，促进他们的身心健康，陶冶他们的道德情操。她不但是一项与篮球运动有关的赛事，同时也承担了高校大学生身心健康教育的责任，承担了营造校园篮球文化、体育文化的责任。 CUBA不仅是10个人在打篮球，同时承载着一种团队合作的集体主义精神，一种拼搏向上的精神风貌。 2 这对球员、对青年大学生、对一所学校而言，都是一笔珍贵的教育素材和精神财富。良好的校园体育文化所营造的积极向上的体育精神，将使学生亲身感受到体育对人心灵的启迪和熏陶，潜移默化地影响到学生人格的塑造，进而与校风、学风相结合，融入到学校独特的氛围之中。 3．3 CUBA联赛丰富校园体育文化 正是因为CUBA的内外部推广宣传，参加联赛的院校越来越多，CUBA也受到许多赞助商的青睐，成为赞助商提高产品知名度、增加产品亲和力的重要途径。在2006年CUBA篮球联赛选拔赛期间，获得“动感地带”的赞助，佳得乐饮料公司为比赛全程免费提供饮料，福满多公司更是在决赛的比赛间隙时间大力推广游戏竞猜活动，以推广他们的新产品。由于我院处于县级市，很多人并不熟悉广厦学院，但通过承办此次CUBA篮球联赛，使我校的知名度得以广泛宣传，给各兄弟院校留下良好的印象。因此，CUBA在大学校园找到了自己广阔的空间，所有承办单位都乐于将此作为一次良好的机会，以加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。 当然，CUBA在积极推动校园体育文化建设的同时，还应注意以下几个方面的问题：提高高校领导层的篮球意识，因为领导的重视与支持是高校体育发展的前提与保证；健全、完善CUBA球员的训练体制与学分管理，使进入CUBA的球员成为全面发展的人才；完善赛制、法规，保证比赛在公平、公正条件下顺利进行，在高校培养出高素质人才。 总之，CUBA把校园体育文化的推广工作当成整个联赛同等重要的工作来做，重视与大学生的交流与沟通，形成了积极健康的大学生运动员的时代精神风貌，营造出了健康向上的校园文化氛围，推动了参与高校的体育文化设施的建设，打破了大学校园与外界社会的阻隔，扩大了大学生篮球事业的影响力。 参考文献： [1]李杉，罗立．浅谈CUBA与校园体育文化[J]．四川体育科学，2004，（4）：64-65. [2]曲小锋．CUBA带来的校园体育文化思考[J]．西安体育学院学报，2003，（2）：28-29． [3]刘燕．CUBA与校园体育文化发展[J]．四川体育科学，2005，（1）：88-90． [责任编辑：王学明] 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87a597adc77da26925c5b070.html