小班主题我爱我家教案反思 小班主题我爱我家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿在看看、说说中理解儿歌内容，按照生活经验学习仿编儿歌，体验仿编的乐趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我爱我家教案吧。 活动目标： 1.引导幼儿在看看、说说中理解儿歌内容。 2.按照生活经验学习仿编儿歌，体验仿编的乐趣。 3.同意大胆尝试，并与同伴分享本身的心得。 4.同意与同伴、老师互动，喜欢表达本身的想法。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： PPT，图片。 活动过程： 1.引题激趣 （1） 教师出示家的图片：小朋友老师带来了什么？ （2） 你爱你的家吗？为什么？ （3） 原来我们都爱本身的家，除了爱家我还爱很多很多。 2.看图学说理解儿 （1）教师完整朗诵儿歌，你们听到了我爱什么？ （2）（出示天空图片）我爱天空，为什么？因为天空有星星和彩霞。 （3）（出示大海）这是什么？你怎么知道的？ 你爱大海吗，为什么？ （4）按照幼儿的回答教师说我爱大海，因为有小鱼和小虾谁能把这句好听的话跟老师一样说一说。 （5）（出示大地）我爱大地，为什么我爱大地？你能和老师一样说一说吗？引导幼儿说因为大地有小草和小花 （6）（出示家）儿歌里还有一句谁会念？我爱我家，因为有爸爸和妈妈。 （7）你们说的太棒了，我们把这首好听的儿歌连起来说一说吧。（教师带领幼儿一起朗诵。） 3.仿编儿歌 （1）（出示家）这是我们小朋友的家。（天空是谁的家，还是谁的家。）我们也用一句好听的话来说一说吧，按照幼儿回答仿编儿歌。我爱天空，因为有太阳和月亮 （2）谁能跟老师一样说一句好听的话：引导幼儿说我爱天空，因为有 （3）大海里除了是小鱼和小虾的家还是谁的家，大地上除了小草和小花还有什么？ （4）小朋友说的都很棒，这个家是大海，这是天空，这是土地，他们的宝物都在家里，等下你去喜欢的家拿两张不一样的图片，然后坐在位置上和好朋友说一说你拿了什么，记得两张不一样的图哦。 （5）集中交流，仿编儿歌。 ①你拿的是哪个家的，原来你爱天空，看着图片你来说一句好听的话吧。引导我爱天空，因为 ②说的真好，现在老师拿出家，你的图片是这个家的就站起来和老师一起说一说。（如：拿出天空引导幼儿说我爱天空，因为） （6）小朋友说的真棒，等下可以和好朋友换一张图片再说一说哦。 活动反思： 《我爱我家》是一节下班的语言活动，主要让幼儿按照必然的句式进行仿编，小班幼儿的仿编能力只有成立在必然的生活经验的基础上，运动生活中的语言才能仿编，所以我在知道儿歌的基础上让幼儿学习仿编，为了让幼儿更好的掌握句式，精心的设计了PPT，准备了相关的图片，给孩子们一个直观的影像，这样有利于幼儿的仿编。 活动中孩子们对生活中出现的东西充满着兴趣，句式掌握也很好，能大胆的表达本身的意思运用必然的语言组织来仿编儿歌，活动中教师和幼儿间的互动和交流比较频发，教师利用多种教学手段激发了幼儿的讲述欲望，特别是引导幼儿用完整的语言讲述时非常好，所以后来幼儿在和好朋友，和顾客老师讲述时语言的运用非常好，完整并且大胆。 但是在幼儿自我单独仿编的过程中还是需要教师适当的引导，可能是最后图片的利用不完整，幼儿拿着图片只是单独的一幅一幅的没有一个完整的概念，所以完整想不够，也许可以改变一下图片教学效果会更好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87d7470c4228915f804d2b160b4e767f5bcf80ed.html