《郑龙谏勿伤百姓》的教学设计 城关中学 肖立群 教材内容： 学生要理解课文《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌采用“讽谏”，进而理解短文《郑龙谏勿伤百姓》中郑龙采用“直谏”。 教学目标： 知识：1、灵活运用所积累的文言词汇 2、翻译文言文 技能：提高阅读课外文言文的能力 情感态度：学会做人，以德服人 价值观：理解“得民心者得天下”的道理 学生特征： 1、 文言词汇量不丰富 2、 阅读文言文的速度慢 3、 喜欢文言故事 学习目标： 理解“讽谏”和“直谏”的特点 学习内容： 短文阅读《郑龙谏勿伤百姓》 教学重点： 翻译短文 教学难点： 区别“讽谏”和“直谏” 教学策略： 先初读感悟，再品读鉴赏，后诵读巩固。 教学方法： 运用“自主、合作、探究”的教学模式 媒体选择：ppt 教学过程： 一、作品简介 《金楼子》一般采用札记、随感形式。或前引名言警句，后加自己的看法；或记述史实以劝诫子女；或借题发挥以阐发自己的思想。 二、作者简介 肖绎：字号金楼子。南北朝时 期梁代皇帝。 三、正音 畋(tián) 戮(lù) 四、朗读短文 人畋/得兽，我畋/得士。 缘木俞高者/俞惧，人爵俞贵者/俞危。 五、解释词语 畋: 打猎 野人：农夫 伐：讨伐 戮：杀 良民：普通百姓 是：这是 士：有才能的人 故：所以 缘：向上攀爬 爵：官职 可：能 慎：谨慎 六、翻译句子 1、今君一畋而欲杀良民，是虎狼也。 而您却在打猎的时候就想射杀一个普通百姓，简直如同虎狼一般。 2、人畋得兽，我畋得士。 别人打猎得到猎物，而我打猎却得到贤士。 3、缘木俞高者俞惧，人爵俞贵者俞危。 爬树爬得越高的人越感觉到害怕，官职越高的人越感到危机。 七、短文写了什么事？ 郑龙劝诫赵简子不要杀害百姓 八、郑龙是个怎样的人 爱民，能以百姓生命生活为重，善良正直，敢于进言，是个好官。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/883a268a366baf1ffc4ffe4733687e21ae45fff8.html