高校思想政治教育接受性实证分析——以长沙理工大学为例 赵玲玲;董艾辉 【期刊名称】《福建高教研究》 【年(卷),期】2009(000)001 【摘 要】思想政治教育接受效果是各国政府对高校质量评估的重要内容。当前大学生思想政治状况的主流是积极、健康的，但也存在接受者主体意识缺失的问题。依据对影响接受效果原因的分析，应采取深化教学内容创新、探索教学方法改革、增强思想政治教育整体合力等措施，增强思想政治教育接受效果。 【总页数】3页(P68-70) 【作 者】赵玲玲;董艾辉 【作者单位】长沙理工大学文法学院,湖南长沙410114 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】 1.高校思想政治教育可接受性的理论与实践 [J], 平莉; 2.高校思想政治教育可接受性的理论与实践 [J], 李金宝 3.高校思想政治教育可接受性的理论与实践 [J], 陈立军;何国清; 4.高校思想政治教育可接受性的理论与实践 [J], 陈立军;何国清 5.基于TAM的高校思想政治教育微信公众号接受性因素研究 [J], 王顺双 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8850a12ca16925c52cc58bd63186bceb18e8ed10.html