基于广西龙胜县分析我国民族地区留守儿童的家庭教育 唐彬彬 【期刊名称】《科教文汇》 【年(卷),期】2015(000)013 【摘 要】近年来,我国市场经济的发展步伐越来越快,城市化的进程也得到了显著的提升,很多少数民族地区的劳动力为了生计不断涌入城市.在为城市带来了发展动力的同时,其家乡的子女却多数留了下来,成为了留守儿童.留守儿童这一群体的存在引发了一系列的社会问题,包括对其的教育问题.众所周知,父母在孩子成长的过程中有着无法替代的作用,外出打工的父母也许非常关心孩子的学习成绩,但往往会忽视孩子心理上的变化,最终这些孩子在道德品格方面会逐渐衍生出很多问题.这种现象在民族地区的留守儿童身上得到了体现,本文以广西龙胜县为例,分析了我国民族留守儿童的家庭教育问题,以期民族地区的留守儿童能够健康成长. 【总页数】2页(P117-118) 【作 者】唐彬彬 【作者单位】广西民族大学民族学与社会学学院 广西·南宁 530006 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】 1.民族地区科技投入、技术进步与经济增长的协调性分析——基于广西等4个民族地区面板数据的实证 [J], 柳劲松 2.基于和谐管理理论的县域旅游发展有效性分析——以广西龙胜县为例 [J], 李友亮 3.民族地区农村民办幼儿园文化建设比较与有效路径研究\r——基于广西河池民族地区的实证分析 [J], 李杰平 4.留守儿童获得了更多的家庭教育投入吗?——基于CEPS数据的实证分析 [J], 王瑶; 景维民; 张雪凯 5.我国农村留守儿童权益保护影响因素研究——基于广西富川县实证分析 [J], 樊雪凯 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88534432874769eae009581b6bd97f192279bfee.html