人物形象
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(二)人物形象类一.设问方式 1.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特点（特征）？表达了作者怎样的思想感情？ 2.诗中所写形象运用了什么表现手法？对作者表达思想感情起了什么作用？ 3.诗中的生动地表现了……特点（过程），是怎样具体表现出来的？ 4.形象表现的情感特点有哪些？ 二.解答思维流程 古诗词中的形象（意象），一般指抒情主人公形象、诗人“我”的形象和景物形象。分析诗词中的形象（意象），要根据诗歌描绘的具体物象或画面识别意象、意境的特征和情与景的交融，进而理解诗歌蕴含的思想情感，或体会其哲理内涵。通常可从形象的色彩、指向、强度、虚实或动静等角度分析理解。 三.常见的概述人物形象特征的词语 人物形象：豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡、斗志昂扬、不拘礼节、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、零落漂泊、情趣高雅、怀才不遇、壮志难酬、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、心如止水、夜不能寐、幽独苦闷、辗转漂泊、羁旅天涯等（以上人物形象） 四.答题思路 可先用简洁的语言概括出形象（意象）的总体特征和意义，并以此为“论点”，抓住形象的具体特点或个性特征，结合诗句进行分析论证。具体而言，回答这种题 （1）找到诗人描绘的形象的有关诗句 ； （2）分析形象的基本含义（表层含义+深层含义）； （3）结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象； （4）指出描绘形象的作用或效果。 五.公式 描写内容＋思想、性格、特征＋形象称谓 这首诗描写了…（特定的环境或氛围）的一个…（特征、性格、思想）的…形象。 六.专题训练 一 初冬夜饮① 杜牧 淮阳多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。 [注]①本诗作于会昌二年，当时杜牧受人排挤，被外放黄州，又转池州、睦洲等地。②欢：指酒。《易林》：“酒为欢伯，除忧来乐。” 第二句描绘的是怎样的一个诗人形象？最后一句表达的是诗人怎样的感情？ 答：第二句寥寥七字，勾勒出一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷的诗人形象（用简练的语言加以概括）。最后一句，表达了诗人流转无定的困苦、思念故园的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛等复杂的情感，耐人寻味。 二 山中与幽人对酌zhuó 李白 两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。 结合全诗的内容，简要赏析“我”的形象特点。 答：从诗的第一、三句，可以看出“我”性格豪爽、洒脱，不拘礼节；从第四句可以看出“我”有高雅的情趣；从题目可以看出，“我”向往隐居山林、超离俗世的生活。 阅读下面一首词，然后回答问题。 三 点绛唇 李清照 蹴cù罢秋千，起来慵yōng整纤xiān纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客如来，袜刬chàn金钗chāi溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅xiù。 词人在词中刻画了怎样的艺术形象? 答：上片写身份，写人物神态，也烘托了人物娇美的风貌。下片写性格，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生地刻画出来。在我们心中立起了一个天真纯洁、感情丰富却又带着几分矜持的少女形象。 四 观猎 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 问：这首诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象？ 答：全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡的狩猎的将军的形象2013年高考语文古诗鉴赏答题技巧---意境类（意象＋情感）一.常式问 这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？ 二.变式问 这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？ 三.答题步骤 ①描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤”。 四.意境（氛围）特点的术语 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美，生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒，瑰丽雄壮，虚幻飘渺，凄寒萧条，繁华热闹等。 五.思想感情术语 迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 六.答题公式 诗歌意境的体味的表述：描绘诗词中展现的图景画面＋主观感受（营造的氛围特点）＋交融的感情。 答题套路：这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）。 七.专题训练 一 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 梦回 林景熙 梦回荒馆月笼秋，何处砧zhēn声唤客愁。 深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。 本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了诗人怎样的情感？ 答：第一步，抓住诗中的主要景物，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。诗中描写了“荒馆”、“月”、“砧声”、“莲叶”、“鸥”等景物。诗人在一个秋天的月夜，借宿在驿馆之中，捣衣的砧声撩起了诗人思乡的情绪，夜深却无法入眠，“深夜无风”，何来枯荷的响声，原来未眠水鸥也辗转反侧，弄得枯荷沙沙作响，使人听了倍感孤独伤感。 第二步，用一两个专业术语（双音节词）概括这些景物所营造的情境的氛围特点。诗中所描写景物的特点可概括为：幽寂、荒凉、冷清。情景的氛围特点可概括为：凄凉悲怆。 第三步，根据意境氛围的特点来分析作者的思想感情。在此种环境中的人应是愁肠百结、乡思无限，应是孤独、寂寞、伤感。 第四步，紧扣要求，整理思路，形成答案：诗歌开篇便如愁云乍起，“荒馆”、“月笼秋”展现了秋月惨淡、客馆荒凉的景物，阵阵捣衣声更是触发起无限的愁肠。尚未入睡的欧鸟在莲叶中辗转反侧，正是愁肠百结、彻夜不寐的诗人的自况。景物描写营造出凄凉悲怆的氛围，从而抒发了诗人异乡漂泊的离愁别恨。 二 游月陂bēi 宋·程颢hào 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 （1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。 答：诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，营造了宁静（或静谧、幽静等）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）的心情。 （2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？ 答：反衬（以动写静，以有声衬无声）。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。 三 阅读下面杜甫《恨别》这首诗，回答问题。 恨别 杜甫 洛阳一别四千里，胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。 （1）分析首联的内容，并说说此联在全诗中的作用。 答：首联的“四千里”，恨离家之远；“五六年”，伤战乱之久。个人的困苦经历，国家的艰难遭遇，都在这些数量词中体现出来。首联即领起“恨别”，点明思家、忧国的题旨，有总起全诗，奠定情感基调的作用。 （2）“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”一联中的“清宵立”、“白日眠”表现了诗人怎样的情态？ 答：“清宵立”，写诗人因思家、忆弟而夜不能寐，忽步忽立；“白日眠”写诗人于白昼卧看行云，倦极而眠。这两句互文对举，表现了诗人坐卧不安的举动和心绪。清宵而立，白日反眠，通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家、忆弟的深情，言近旨远，语浅情深。 四 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 答：(步骤一)这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。(步骤二)但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。(步骤三)诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。 五 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。【08江苏卷】 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭lù洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①一水：亦作“二水”。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。 答：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 (2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 答：比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 六 分别阅读李煜和朱敦儒的《相见欢》，然后回答问题。 相见欢 李煜yù 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 （1）“剪不断，理还乱”，表现了作者怎样的心绪？“簪zān缨”指代什么？“几时收”表达了作者怎样的思想感情？ 答：“剪不断，理还乱，是离愁”三句，以丝缕喻愁思，突出了思绪的纷繁复杂，无始无终，无法理清和难以排解的伤感、悲凉的心绪。“簪缨”本是贵族官员的服饰，此处指代世族。“几时收”三字，饱含诗人对国事的悲痛、忧伤和内心的苦闷。既是词人渴望早日收复中原心事的表露，也是对南宋朝廷偏安苟且的愤懑和斥责。 （2）试比较两首词在风格上的差异。 答：两首词词牌相同，格律一样，但风格有较大差异。李煜词抒发深切的故国之思、亡国之恨。“无言独上西楼”的诗人，举头见“如钩”的残月，俯首是“寂寞梧桐深院锁清秋”。触景生情，万千愁绪，悲凉至极。一个“斯人独憔悴”的词人形象跃然纸上。全词哀婉动人，有婉约之风。而朱敦儒的《相见欢》尽管也流露出对故土的怀念和国破家亡后的凄凉苦闷心情，但词人选取“大江”“落日”“悲风”等意象来描写，气氛苍凉凝重，末句“试倩悲风吹泪过扬州”，表现了词人对前线战事的关切，对前线军民的关怀。词人的凄苦，是建立在对国家大事的关切之上的。全词情感激越，语尽而情意悠悠不尽，具有豪放之风。 七 阅读下面三篇作品，然后回答问题。（07浙江卷） 乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激① 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻jì堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊·燕子 (元)赵善庆 来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃nán喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。 [注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上．偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。 (1)这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉的 之感。 答：燕子 兴亡 (2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。 答：①刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。 ②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。 ③赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。 八 题义公禅chán房 孟浩然 义公习禅寂，结宇依空林。 户外依峰秀，阶前众壑深。 夕阳连雨足，空翠落庭阴。 看取莲花净，方知不染心。 注：义公是一位高僧，此诗写其禅房周围环境。 问：义公禅房周围环境有怎样的特点？写这样的环境有何作用？ 答：禅房空林环绕，秀峰迎门，幽谷临阶。夕阳雨霁之时，山峦格外清净，又有水汽飘落，更显庭院阴凉；这一环境恰如莲花般纤尘不染，脱俗绝世；衬托了义公的清德高风，情调高雅，襟怀绝俗，从而寄托了诗人的隐逸情怀。 九 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（2007年高考全国卷1） 望江南·超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 ［注］①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 3、情景鉴赏题： 阅读下面的诗，回答问题。（5分） 从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看， 你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。 答：体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。 十 十五夜望月 王建 中庭地白栖树鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 答：诗人描绘了一幅中秋月夜图：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，院中的树上乌鸦停止了聒噪，在这万籁俱寂的时刻，秋露轻盈无迹，打湿了庭中的桂花。这是一幅宁静伤感的画面，将别离思聚的情意表现得非常委婉运人。抒发了诗人望月情怀的乡愁。 十一 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 请用简洁的语言概括这首诗的意境： 答：诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面（衬托出边塞“孤城”之小），营造了一种雄阔、苍凉的氛围，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 十二 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。 答：“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂(或心凉)。由床上之月写到天上之月，过渡(顶真)巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。(答“缺”字，言之成理亦可。)山居即事王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 问：（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？ 答：该诗后四句情景交融（关系）。写出了绿竹青翠、红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之景（景），表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情（情）。 参考答案：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。 分析：这类题目标准答法必须要答关系，参考答案给出的是采分点，由于各省市的要求不一样，对于我们考生来说，掌握规范答法永远处于不败之地。特别需要提醒的是，回答作者情感时，要考虑两个方面：1、对外物的情感；2、作者本身的心情。 问：（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。构成对比（结构功能），突出了环境的幽静。 参考答案：“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。 分析：按照规范格式答题，比较全面周到，兼顾到所有采分点。 答：“遍”字写出鹤巢和松树之多（事物情状），表达了诗人对山间景物的喜爱（诗人情感），同时与下句的“稀”字 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/888769bb59f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924bb.html