中职《财务管理》课程中公式教学初探 龚珊君 【期刊名称】《新课程研究（中旬-单）》 【年(卷),期】2015(000)001 【摘 要】文章对中职财务管理学科中的大量公式教育现状进行分析，通过对公式记忆方法的探讨，呼吁加强数学、心理学及实际应用与财务管理学科的紧密结合，试图寻找最合理最简洁的教学方法解决一些会计问题。 【总页数】2页(P130-131) 【作 者】龚珊君 【作者单位】浙江省余姚市第二职业技术学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G712 【相关文献】 1.中职《财务管理》课程中公式教学初探2.中职学校理论课与实训课教学改革初探3.提高初中化学复习课效率初探--复习课“气体制取过程中几个问题的探究”实例例谈4.财务管理精品课双语教学初探——以''''初级财务管理''''为例5.财务管理精品课双语教学初探——以"初级财务管理"为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/892f94dfef3a87c24028915f804d2b160b4e862c.html