渔夫的故事 【教学目标】 1．了解《一千零一夜》，了解课文情节生动，形象鲜明的特点。 2．初步学会按民间故事的特点来赏析课文，有表情地朗读对话。 3．赏析渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。 【教学重难点】 了解《一千零一夜》，了解课文情节生动，形象鲜明的特点。 【教学过程】 一、自主预习：（15分钟） 1．了解《一千零一夜》 这是一部阿拉伯民间故事集。 为什么取名叫《一千零一夜》呢？——相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔痛恨王后对他的不贞，就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千零一夜。最后，国王终于被感化了，同山鲁佐得王后白头偕老。这就是《一千零一夜》的故事内容。《一千零一夜》又名《天方夜谭》（我国古代称阿拉伯地区为“天方”，“谭”通“谈”），它是一部著名的阿拉伯民间故事集，是世界著名文学作品之一。高尔基称它为“民间文学史上最壮丽的一座纪念碑”。今天我们要学习的《渔夫的故事》这篇课文就选自《一千零一夜》这部民间故事集。板书：渔夫的故事。 2．熟悉故事情节； 【什么是民间故事】 民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。就像所有优秀的创作一样，民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。 【民间故事特征】 1．时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。 2．口头传播，民间故事大都以口头形式传播。 3．情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。 1 / 3 4．多采用象征形式， 它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。民间故事就像所有优秀的创作一样从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。 【民间故事表达了劳动人民什么】 民间故事一般都表达了劳动人民对美好生活，对美好未来的向往。 【中国古代四大民间故事】 《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城 》《梁山伯与祝英台》 1．读准文中的生字词 2．练习对话朗读。 二、合作探究：（15分钟） （一）理清文章结构 指导语：请同学们用最快的速度按“开端，发展，高潮，结局”给文章划分为四个部分，并用最简明的语言概括其主要内容。 讨论后回答，板书：（1-2）捕鱼捞瓶，（3-15）放魔出瓶，（16-23）诱魔入瓶，（24-25）投瓶入海。 教师小结：故事情节不仅完整，而且曲折生动，扣人心弦，表现了作者丰富的想象力和构思能力。 过渡：故事里写了两个人物，一个渔夫，还有一个魔鬼，下面我们来分析一下这两个人物有没有鲜明的性格特点？板书：渔夫，魔鬼。 （二）分析人物形象 1．分角色朗读对话，其他同学边听边划出有关语句来分析其性格特点。 2．指名回答，教师点拨，择要板书：诚实善良机智勇敢；凶残狡猾卑鄙愚蠢。 3．小结并过渡：刚才我们主要是从人物对话中来分析人物的性格特点，课文除了对话描写之外，还采用了哪些描写方法来塑造人物形象的？ 4．稍作思考，指名回答：对渔夫有心理描写，对魔鬼有外貌描写。 5．指名朗读心理描写的语句，分析心理描写的作用。 （1）喜悦好奇的心理，推动故事情节向前发展。 （2）写出渔夫思想的转化，这时他已清醒地认识到要用自己的智慧去战胜魔鬼，表现了他的机智勇敢。这处心理描写是作品的精华所在，它深刻地揭示了渔夫之所以能战胜魔鬼的根本原因，也使故事情节发生了180度转折，既出乎意料又合乎情理。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89353d45970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed440.html