智慧移动学习环境及其构建原则研究 高洁;方海光;陈俊达;仝赛赛 【期刊名称】《中小学信息技术教育》 【年(卷),期】2016(0)5 【摘 要】智慧学习的研究驱动了移动学习向更深入的领域发展,带来了以学习者为中心的学习环境的转变.在智慧移动学习环境下,如何判断环境的智慧程度成为一个难题,智慧移动学习环境的研究亟待得到体系化支持.本研究通过对移动学习和智慧学习环境的内涵分析,来探讨判定智慧移动学习环境的智慧程度的主要依据,并对典型智慧移动学习环境应用的案例归类总结,对未来移动学习的智慧化发展做出展望. 【总页数】3页(P32-34) 【作 者】高洁;方海光;陈俊达;仝赛赛 【作者单位】首都师范大学;首都师范大学;首都师范大学;首都师范大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】 1.移动学习环境下以创客教育为导向的智慧课堂构建研究——以日语口语智慧课堂建构为例2.移动学习环境下非英语专业学生英语学习态度研究3.基于功能与用户感知价值的智慧图书馆空间模型及构建原则4.智慧旅游应用型人才培养模式的改革依据与构建原则5.新时代大学英语的智慧移动学习环境实践 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89a4d81b59cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e1e.html